课后作业-阅读任务-阅读提问-1

软件工程课程是使用邹欣老师的《构建之法》这本书的,之前虽是学了许多的关于编程的相关知识,但是并不懂得团队中实际的开发流程。但通过课上的讲解,并且和书上生动形象的故事描述,显得这门并没有这么枯燥乏味。使我们初步了解实际团队的开发流程以及管理方法。我一开始接触到软件工程的时候有一种眩晕的感觉,才知道原来这才是软件开发过程啊。我需要一点时间好好仔细的学习一下,书中实践部分让人眼前一亮,将实践分解为“个人项目-结对项目-团队项目”三个环节,很好地让我们融入到面向实战的项目实践过程,实现了理论与实践的密切结合。

时间: 2024-10-07 06:14:26

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异常处理---动手动脑及课后作业

动手动脑1:请阅读并运行AboutException.java示例,然后通过后面的几页PPT了解Java中实现异常处理的基础知识. 源码: import javax.swing.*; class AboutException { public static void main(String[] a) { int i=1, j=0, k; k=i/j; try { k = i/j; // Causes division-by-zero exception //throw new Exception

JAVA语法基础 动手动脑及课后作业

动手动脑1: 仔细阅读示例: EnumTest.java,运行它,分析运行结果? public class EnumTest { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象? System.out.println(s==t);  // //是原始数据类型吗? System.out.println(s.getClass().isPrimitive()); //

第七讲 数组动手动脑和课后作业

[动手动脑1] 数据作为方法参数示例代码 int[] arr= new int[ 24 ]; -- modifyArray( arr ); 阅读并运行示例PassArray.java,观察并分析程序输出的结果,小结,然后与下页幻灯片所讲的内容进行对照. // PassArray.java // Passing arrays and individual array elements to methods public class PassArray { public static void ma

课后作业

课后作业 "类型转换"知识点考核-2 程序源代码: 1 class Mammal{} 2 class Dog extends Mammal {} 3 class Cat extends Mammal{} 4   5 public class TestCast 6 { 7      public static void main(String args[]) 8      { 9             Mammal m; 10             Dog d=new Dog();

数组课后作业

课后作业: 随机生成10个数,填充一个数组,然后用消息框显示数组,接着计算数组元素的和,将结果也显示在消息框中. 设计思路:首先使用random随机产生10个数,存储在数组中,然后使用for循环把数字存储在一个String对象中,再使用for循环求出数组中所有数字的和,最后用对话框输出内容. 程序流程图: 源程序代码: import javax.swing.*; public class Test1{ public static void main( String args[] ){ Strin

lhtjzC++征对视频教程的课后作业在哪里可以找到哦

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课后作业---字符串

一.课后作业一 1.设计思想:根据题意,首先提示输入要进行的操作:解密或加密,然后输入一个字符串,利用charAt()方法将改变的字母连接到结果上,加密:将前23个大小写字母+3,后3个-23强制转化为char:解密:后23个大小写字母-3,前3个+23.再根据结果进行改变,添加提示. 2.程序流程图: 3.源代码: package T4; //胡建峰,2016.10.25 //字串加密 import java.util.Scanner; public class Test { public s

TJU_SCS_C#课后作业(1)

一.作业要求 这是本学期C#课程学习的第一次课后作业,主要大体感受一下C#编程Visual Studio的界面以及一些基本操作.几乎所有编程语言的学习最初都是由hello world开始的,这次我所做的就是根据章老师上课的示范在控制台中显示hello world字样. 二.作业内容 这是一个很简单的代码,最主要的就一句Console.WriteLine("Hello World!"),我还根据章老师上课的示范对控制台的背景和前景进行了些许尝试. 三.课后思考 感觉C#编程语言和Java

课后作业5

动手动脑1:运行示例代码,查看结果,解释为什么是这个结果,从中你能总结出什么? 运行结果:tru truefalse 分析结果:s1,s2,s0均指向hello字符串常量的地址.所以在执行过程中,Java对于同一字符串是不会开辟新的空间的,而在最后的两者的内容虽然相同,但是他们的地址不同所以不等. 动手动脑2:查看String.equals()方法的实现代码 结果分析:s1==s2是判断地址和值,equals()仅仅判断值,s1,s2的值相同,但是地址不同,s3,s4的地址,内容都相同. 动手动

JAVA第三周课后作业

JAVA课后作业 一.枚举类型 代码: enum Size{SMALL,MEDIUM,LARGE}; public cl ass EnumTest { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象? System.out.println(s==t);  // //是原始数据类型吗? System.out.println(s.getClass().isPrimi