一：理论知识总结：
第一章：主要概述了java相比其他程序设计语言（如C语言、c++）之间的不同性能。为我们揭示了java这种语言的设计初衷一节截至目前java语言达到的效果。另外，还简要介绍了java的诞生和发展历程。
第二章：具体讲述了如何下载和安装JDK，书上附有一些程序来说明。然后，通过对1）控制台应用2）图形应用3）applet三个具体的典型java程序的编译和运行，指导读者适用简易的JDK、可启用java文本编辑器以及一个javaIDE。通过对这一章的复习，对JDK比之前更加熟悉。
第三章：本章开始讨论java语言。设计些java语言中的基础知识，如变量、循环以及简单的函数。本章的学习内容与C语言很大的相似之处。通过这一张，我们可以使用java进行一些简单的程序的编写。
二：实验部分。
实验一：
采用个人账号登录https://pintia.cn/，使用邀请码588329加入PTA平台NWNU-2017NISE教学班（西北师范大学 计算机科学与工程学院 2017级 网络与信息安全），完成《2018秋季西北师范大学面向对象程序设计（Java）（ch1-ch3）测试题1》，测试时间120分钟；
实验二：
公民身份证号码按照GB11643—1999《公民身份证号码》国家标准编制，由18位数字组成：前6位为行政区划分代码，第七位至14位为出生日期码，第15位至17位为顺序码，第18位为校验码。从键盘输入1个身份证号码，将身份证号的年月日抽取出来，按年-月-日格式输出。注意：输入使用Scanner类的nextLine（）方法，以免出错。
实验步骤：
程序中要用到Scanner类，而Scanner类是定义在工具包中，故需调用Util工具包。用substring截取指定长度的数组。
在eclipse中编写如下程序：
程序运行结果如所示：
实验三：
studentfile.txt文件内容是本班同学的学号与姓名，利用此文件编制一个程序，将studentfile.txt文件的信息读入到内存，并提供两类查询功能：（1）输入姓名查询学号；（2）输入学号查询姓名。要求程序具有友好人机交互界面。
在eclipse中编写如下程序：
因为使用了ArrayList<Student> studentList，所以需要新建一个student类程序运行结果如图所示：
2.实验总结：
通过前三周的学习，在本周的实验课上进行考试时，选择题和判断题这些考察基础知识的题做起来觉得还好，但到后面需要编写程序时，还是觉得有困难。只有第一个程序马马虎虎可以算能写的出来，后面几个就觉得很吃力，而且编写一个程序需要花费很长时间。这都是对程序编写知识还不够了解、学习还不够深入导致的。对于实验二和实验三，比如如何截取指定片段、如何编写某些具体函数就需要在书上一遍遍查找。
通过这次自己编写程序，我发现自己在java学习中还有很多很多的不足，想要编写一个较为完整的程序，目前所学知识还远远不够。在以后的学习中，我定会更加努力学习，注重细节。希望在下次考试中，自己能有所提升。
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