P2837 晚餐队列安排

题目背景

Usaco Feb08 Bronze

题目描述

为了避免餐厅过分拥挤,FJ要求奶牛们分2批就餐。每天晚饭前,奶牛们都会在餐厅前排队入内,按FJ的设想,所有第2批就餐的奶牛排在队尾,队伍的前半部分则由设定为第1批就餐的奶牛占据。由于奶牛们不理解FJ的安排,晚饭前的排队成了一个大麻烦。 第i头奶牛有一张标明她用餐批次D_i(1 <= D_i <= 2)的卡片。虽然所有N头奶牛排成了很整齐的队伍,但谁都看得出来,卡片上的号码是完全杂乱无章的。 在若干次混乱的重新排队后,FJ找到了一种简单些的方法:奶牛们不动,他沿着队伍从头到尾走一遍,把那些他认为排错队的奶牛卡片上的编号改掉,最终得到一个他想要的每个组中的奶牛都站在一起的队列,例如112222或111122。有的时候,FJ会把整个队列弄得只有1组奶牛(比方说,1111或222)。 你也晓得,FJ是个很懒的人。他想知道,如果他想达到目的,那么他最少得改多少头奶牛卡片上的编号。所有奶牛在FJ改卡片编号的时候,都不会挪位置。

输入输出格式

输入格式:

第1行: 1个整数:N * 第2..N+1行: 第i+1行是1个整数,为第i头奶牛的用餐批次D_i

输出格式:

一行: 输出1个整数,为FJ最少要改几头奶牛卡片上的编号,才能让编号变成他设想中的样子。

输入输出样例

输入样例#1:

7
2
1
1
1
2
2
1

输出样例#1:

2

输入样例#2:

5
2
2
1
2
2

输出样例#2:

1

说明

1 <= N <= 30000

用dp[i][j]表示枚举到第i头牛,将第i头牛的状态改为j+1所需要的最小方案数

 1 #include<iostream>
 2 #include<cstdio>
 3 #include<cstring>
 4 #include<cmath>
 5 #include<queue>
 6 using namespace std;
 7 void read(int &n)
 8 {
 9     char c=‘+‘;int x=0;bool flag=0;
10     while(c<‘0‘||c>‘9‘)
11     {c=getchar();if(c==‘-‘)flag=1;}
12     while(c>=‘0‘&&c<=‘9‘)
13     {x=x*10+(c-48);c=getchar();}
14     flag==1?n=-x:n=x;
15 }
16 int n;
17 int a[30001];
18 int dp[30001][3];
19 int main()
20 {
21     read(n);
22     for(int i=1;i<=n;i++)
23         read(a[i]);
24     if(a[1]==1)
25     {
26         dp[1][0]=0;
27         dp[1][1]=1;// 改成2
28     }
29     else
30     {
31         dp[1][1]=0;
32         dp[1][0]=1;
33     }
34     for(int i=2;i<=n;i++)
35     {
36         if(a[i]==1)// 当前是一
37         {
38             dp[i][0]=dp[i-1][0];
39             dp[i][1]=min(dp[i-1][1],dp[i-1][0])+1;
40             // 需要改成2
41         }
42         else // 当前是2
43         {
44             dp[i][0]=dp[i-1][0]+1;
45             dp[i][1]=min(dp[i-1][1],dp[i-1][0]);
46         }
47     }
48     printf("%d",min(dp[n][0],dp[n][1]));
49     return 0;
50 }
时间: 2024-10-05 23:31:20

P2837 晚餐队列安排的相关文章

【题解】晚餐队列安排

题目描述 为了避免餐厅过分拥挤,FJ要求奶牛们分2批就餐.每天晚饭前,奶牛们都会在餐厅前排队入内,按FJ的设想,所有第2批就餐的奶牛排在队尾,队伍的前半部分则由设定为第1批就餐的奶牛占据.由于奶牛们不理解FJ的安排,晚饭前的排队成了一个大麻烦. 第i头奶牛有一张标明她用餐批次D_i(1≤D_i≤2)的卡片.虽然所有N(1≤N≤30000)头奶牛排成了很整齐的队伍,但谁都看得出来,卡片上的号码是完全杂乱无章的. 在若干次混乱的重新排队后,FJ找到了一种简单些的方法:奶牛们不动,他沿着队伍从头到尾走

晚餐队列安排

传送门:https://www.luogu.org/problemnew/show/P2837#sub #include<cstdio> #include<algorithm> using namespace std; inline int read() { static char ch; while((ch = getchar()) < '0' || ch > '9'); int ret = ch - 48; while((ch = getchar()) >=

洛谷P1160 队列安排 链表

洛谷P1160 队列安排   链表 1 #include <cstdio> 2 #include <cstring> 3 #include <cmath> 4 #include <cstdlib> 5 #include <string> 6 #include <algorithm> 7 #include <iomanip> 8 #include <iostream> 9 using namespace std

luoguP1160 队列安排 x

P1160 队列安排 982通过 2.3K提交 题目提供者 该用户不存在 标签 云端 难度 普及/提高- 时空限制 1s / 128MB 题目描述 一个学校里老师要将班上N个同学排成一列,同学被编号为1-N,他采取如下的方法: 1.先将1号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人: 2.2-N号同学依次入列,编号为i的同学入列方式为:老师指定编号为i的同学站在编号为1-i -1中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边: 3.从队列中去掉M(M<N)个同学,其他同学位置顺序不变. 在所有同学按

洛谷 P1160 队列安排 Label:链表 不会

题目描述 一个学校里老师要将班上N个同学排成一列,同学被编号为1-N,他采取如下的方法: 1.先将1号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人: 2.2-N号同学依次入列,编号为i的同学入列方式为:老师指定编号为i的同学站在编号为1-i -1中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边: 3.从队列中去掉M(M<N)个同学,其他同学位置顺序不变. 在所有同学按照上述方法队列排列完毕后,老师想知道从左到右所有同学的编号. 输入输出格式 输入格式: 输入文件arrange.in的第1行为一个正整数N

队列安排

题目描述 一个学校里老师要将班上N个同学排成一列,同学被编号为1-N,他采取如下的方法: 1.先将1号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人: 2.2-N号同学依次入列,编号为i的同学入列方式为:老师指定编号为i的同学站在编号为1-i -1中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边: 3.从队列中去掉M(M<N)个同学,其他同学位置顺序不变. 在所有同学按照上述方法队列排列完毕后,老师想知道从左到右所有同学的编号. 输入输出格式 输入格式: 输入文件arrange.in的第1行为一个正整数N

洛谷 P1160 队列安排

题目描述 一个学校里老师要将班上N个同学排成一列,同学被编号为1-N,他采取如下的方法: 1.先将1号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人: 2.2-N号同学依次入列,编号为i的同学入列方式为:老师指定编号为i的同学站在编号为1-i -1中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边: 3.从队列中去掉M(M<N)个同学,其他同学位置顺序不变. 在所有同学按照上述方法队列排列完毕后,老师想知道从左到右所有同学的编号. 输入输出格式 输入格式: 输入文件arrange.in的第1行为一个正整数N

P1160 队列安排

题目描述 一个学校里老师要将班上N个同学排成一列,同学被编号为1-N,他采取如下的方法: 1.先将1号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人: 2.2-N号同学依次入列,编号为i的同学入列方式为:老师指定编号为i的同学站在编号为1-i -1中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边: 3.从队列中去掉M(M<N)个同学,其他同学位置顺序不变. 在所有同学按照上述方法队列排列完毕后,老师想知道从左到右所有同学的编号. 输入输出格式 输入格式: 输入文件arrange.in的第1行为一个正整数N

洛谷P1160 队列安排

题目描述 一个学校里老师要将班上N个同学排成一列,同学被编号为1-N,他采取如下的方法: 1.先将1号同学安排进队列,这时队列中只有他一个人: 2.2-N号同学依次入列,编号为i的同学入列方式为:老师指定编号为i的同学站在编号为1-i -1中某位同学(即之前已经入列的同学)的左边或右边: 3.从队列中去掉M(M<N)个同学,其他同学位置顺序不变. 在所有同学按照上述方法队列排列完毕后,老师想知道从左到右所有同学的编号. 输入输出格式 输入格式: 输入文件arrange.in的第1行为一个正整数N