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160809307 张浩飞 第二次作业
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160809307张浩飞 作业
我是计科三班的张浩飞,来自北京市朝阳区,我喜欢踢足球,听音乐,读书.希望来到这个新的集体后能和大家共同进步,一起学习计算机专业的知识! #include<stdio.h> int main()//求1-100的和 { int i=1; int sum=0; for(i=1;i<=100;i++) sum=sum+i; printf("%d",sum); } #include<stdio.h> int main()//求平均数 { int sum=0; in
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#include<stdio.h> int main()//1.比较三个数大小(从小到大排序) { int a,b,c,d=0; printf("请输入三个数\n"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); if(a>b) { d = a; a = b; b = d; } if(b>c) { d = b; b = c; c = d; } if(a>b) { d= a; a= b; b =d; } p
160809307 张浩飞
#include<stdio.h>//升序排列数字(冒泡) void f1(int a[]) { int i,j,temp; for(i=0;i<10;i++) { for(j=0;j<=10;j++) { if(a[j]>a[j+1]) { temp=a[j+1]; a[j+1]=a[j]; a[j]=temp; } } } } int main() { int a[10]; int i,j; printf("请输入十个数,并用空格隔开!:"); for
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#include<stdio.h> int main() { int a[10][10]; int i,j; for(i=0;i<9;i++) { for(j=0;j<9;j++) { a[i][j]=(i+1)*(j+1); } } for(i=0;i<9;i++) { for(j=0;j<9;j++) { printf("%d ",a[i][j]); } printf("\n"); } return 0; } #include
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#include<stdio.h> int main() //你的名字 { int cnt[52]={0}; char name; printf("请输入你的英文名字(注意首字母大写).并以.结束!\n") ; printf("你的名字:"); int i; do { scanf("%c",&name); if(name>='A' && name<'Z') cnt[name-'A']++; if(n
解题报告——2018级2016第二学期第二周作业
解题报告——2018级2016第二学期第二周作业 D:迷宫问题 题目描述: 定义一个二维数组: int maze[5][5] = { 0, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 0, }; 它表示一个迷宫,其中的1表示墙壁,0表示可以走的路,只能横着走或竖着走,不能斜着走,要求编程序找出从左上角到右下角的最短路线. 输入 一个5 × 5的二维数组,表示一个迷宫.数据保证有唯一解. 输出 左上角到右
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第二次作业 孙榜婷
2.9 设有如下语句,请用相应的谓词公式分别把它们表示出来: (1) 有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花 . 解:定义谓词 P(x):x是人 L(x,y):x喜欢y 其中,y的个体域是{梅花,菊花}. 将知识用谓词表示为: (∃x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮 解:定义谓词 P(x):x是人 B(x):x打篮球 A(y):y是下午 将知识用谓词表示为: (∃x )(∀y) (A(y)→
牛老师第二次作业
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