在线问答与学科管理系统

大家都知道，大学不同于中学，在大学，没有固定的上课教室，老师也只是上课的时候在，这样，大家在课堂上的问题不能及时的向同学、老师求教。在大学，也不像高中那样，要选课，成绩要自己查，选修、重修、校选课等都要自己在线处理。本系统的用户是学生、教师和教学管理员。学生可以通过本系统在线问、讨论、解答问题；还可以在其他学生那儿在线购买二手物品，也可以玩一些有趣的小游戏，活动下脑袋；另外，学生与老师都可以通过系统处理自己和课程之间事务，如，选课，提问，发布资料，布置、提交作业，上传下载资料等；最后，，提供一个聊天环境，可以在此详细沟通。

1.需求描述：

对在线问答与学科管理系统要求至少提供两个方面的服务：

（1） 在线问答，负责处理学生之间问题的解答；

（2） 学科管理，负责老师、学生、学科三者关系的处理。

在在线问答方面应填写的用户需求描述如下：

（1） 学生可以在线提出、讨论、解答问题；

（2） 学生可以对问题作出相应评判，在允许的情况下，可以将问题作出转载，分享，举报等相关操作；

（3） 学生可以建立兴趣“吧”，通过建立专门的“问题集所”；

在学科管理方面应填写的用户需求描述如下：

（1） 录入与生成新学期课程表

（2） 学生选课注册

（3） 查询

（4） 成绩录入（教师端）

（5） 成绩统计与报表生成（教师端）

为保存数据，需建立相应的数据库，在此不赘述。

2.确定系统范围和边界

首先要明白业务需求和系统目标。本系统主要提供在线学习和学科管理。

3.定义用户

根据本系统用户需求描述可以确定3个参与者：学生、教师、教务管理员。

对于每一个参与者，应当明确其业务活动的内容、对系统的服务要求。

“学生”参与者使用本系统可以展开对学习问题的探究，还可以对学科的相关管理，如，选课，查询成绩等。

“老师”参与者使用本系统可以发布作业，收集作业，对学科相关资料的上传，对出勤的考察等操作。

“教务管理员”参与者主要对其他两类用户的权限控制，以及拥有对数据库的所有操作权限。

4.UseCase的获取

每一个UseCase都是一个参与者与系统在交互中执行的有关事务序列。应当根据用户需求描述，找出全部的UseCase，并从参与者的角度给出事件流，当UseCase执行时系统应提供给参与者的服务。

（1） 聊天界面：提供沟通细节环境。

（2） 问题界面：提出、讨论、解答问题，并可以对问题作出其他相关操作。

（3） 市场界面：可以通过所提供平台找到想要的二手物品信息。

（4） U&D界面：上传与下载资料

（5） 游戏界面：享受益智游戏带来的刺激

（6） 选课：学生选课

（7） 成绩:成绩查询

（8） 教师：学生与教师进行学习活动桥梁，可以做相关统计，发出公告、作业，可以收作业，请假等其他更细致的活动。

5.需求获取描述

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）