课程意见

我感觉拉用户的方式有一些问题,不应该看csdn的下载量,因为这个下载量不能说明什么问题,有些人的人脉多一点,他找到的人比较多,但是虽然有下载量但根本就没有用,

只是单纯的在刷一个下载量,这没有什么意义,想要证明软件,我觉得可以统一组织一下,大家一组般一个桌子,去综餐前面,限时两个小时,去拉用户,到时候谁拉的用户多,

谁的软件就好用,当然细节的东西还得细细的扣一下,省得会有人钻一些空子,我觉得这样是比较公平的,至少比比下载量要公平。

另外,我感觉拉专业用户时,不一定一定要是计科的吧,只要是咱们专业的都有这个组个来投票,即使以后不能接着继续干,也可以投票的。

还有,我感觉发的博客有些太多了,冲刺起来的时候每天筋疲力尽,谁还有心思去发博客,只想着怎么把东西做出来。

课堂练习还是比较少,还得加,可以讲一节课,做一节课,或者可以限时去做,施加些压力,东西做的会更快更好。

另外,读书笔记是要写的,同时可以在课上抽时间让大家说一下自己看的书的感想,从而督促大家去看一些好的数目,促进大家学习!

可以再多讲一些创新创业的知识,激发大家努力创新创业的激情和劲头!

时间: 2024-11-23 14:22:36

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软件工程课程意见

1.感觉课下作业太多,课堂留下任务太过频繁,基本占据了下的大部分时间,让本来打算考研的同学很难的分配时间,尤其是在大三下学期这个时间点上.如果是在大二或者大三上可能对同学们来说收获会更大,也不会占据太多考研时间. 2.老师的讲课理念还是很好的,但是平时缺少与同学的互动,大多数时间都是自己在满怀激情的长篇大论,声调也很有激情,但是同学们的回应很少,没能成功的调动大家的积极性与参与课堂的欲望. 3.在团队大项目这个方面,感觉放的太散,也没有给大家展示一些示例,很多同学在确定题目时没能很好的做出正确的

课程改进意见

也看了这么多与软件工程有关的书,发现老师讲的大多与书中内容都差不多.软件工程真的是我听的最认真的课,大概也是因为老师的要求比较高.王老师的课很有激情,会不由自主的跟着王老师的思路走.本来以为是门枯燥的课,但是在王老师的教授下,我有了很多非常好的体会,我相信这些体会会让我受益匪浅.尤其在课程最后,王老师经常给我们留一些课堂思考题,带给我们一种全新的编程方式就是先思考再写程序. 对于这门课的意见,我认为有以下几点: 一.老师讲授的时间还是太长,我们很多同学在课间都会瞌睡.所以我建议老师的课堂训练可以

关于软件工程课程的改进意见

很高兴这学期跟着王建民老师学习了软件工程这门课程,一学期下来,先说说个人的感受吧.在没上这门课之前,我对这门课太了解,直到看了几眼教材知道这门课该学习什么,感觉这将是一门枯燥的课程,但是在第一节课上王老师的教学模式使我看到不一样地方,王老师始终饱满激情,尽力使大家上课不走神,跟着他的思路走,尤其是最后会留一些时间让大家训练一道程序题,激发大家的想法,引领者大家共同探讨思路.说实话这些题目都比较适合大家思考,在做这些程序题时才感觉自己编程能力真的需要提高,尽管思路很清晰,但是就是一时半会无法实现,

对于软件课程的改进意见

首先对软件工程课做一个比较客观的评价: 总体来说,我们的软件工程课是一门非常优秀的课.这一学期的课让我们其中大多数人都收获了不少东西,尤其是对自我的认知,让我们明白我们其实能行.平时的上课并没有照本宣科地对教材进行分析讲解,而是针对编程.结对开发.团队开发等一系列软件开发实际问题的分析和探讨,这让我们对软件开发的流程有了长足的认识.此外,课程之外丰富的实践和作业更是坚实地巩固了课堂知识,同时,我们课程期间自行组成团队开发一个比较大的项目,并且是有真正使用价值的软件让我们对于自己的能力又有了一个新

课程的改进意见

上软件工程不知不觉也已经一个学期了,虽然是作业是巨多无比到丧心病狂,但终究是要结课了,但其实还远远没有结束,至少今天一下午我就是坐在电脑旁写着对课程的改进意见.初听到老师这个讲法的时候,真是一道晴天霹雳,连番轰炸有木有,但是心里真的是一阵暗爽,平常在隔壁宿舍看韩剧的学妹们,终究也是看不了韩剧,每每经过他们宿舍门口,看到他们舒适地架着脚看韩剧,我都会想“你们怎么这么闲”,借着这次的机会,我是不是就可以发表一下我们大三学姐学长对你们学弟学妹满满的爱,哈哈哈,开个玩笑,其实这个学期这么走过来,个人的痛

软件工程课程改进意见

经过十四周的软件工程概论学习,我对本门课程有了初步的认识,同时在对课程的建议方面也有了自己小小的认识与建议. 首先,在课程的结构方面,老师采用的是前半段讲课,后半段做随堂练习,课后还要发到自己的博客上,我觉得对于我们这届学生来说,这门课程占用了我们太多的时间,虽 然说我们不能因为考研等事情而不去上课或者对上课消极,但是实际上这门课程占用的时间已经超过了其他所有课程的综合,当然我说的是课下的时间.或者老师可以建议学院吧 这门课放在大三的上半学期,如果可以的话大二下半学期也行,因为对于考研的孩子们来

对软工课程的意见建议

这学期的软件工程课进入尾声了,这里我说一下对一学期课的感受和对王老师的一些建议. 一开始写这个我立刻想到了我们团队在给其他组评价时得到的对评价的评价.当时老师说我们赞美的语言多了些,我不禁在这里不敢夸老师了.其实也没有所谓的欲抑先扬,只是给出我的客观评价,而且很多事物的不足之处恰恰也正出于他的优点.正如王老师对与软件工程这门课的教学方式. 肯定要说的是老师这种教学方式很新颖,我大学三年来没有上过其他类似的课程.我认为老师的创新是对的,出发点也很好.翻看课本可知,这门课并不像数据结构.操作系统般讲

对软件工程课程的改进意见

1.声音洪亮,但是全程一个调,容易听觉疲劳: 2.讲课时间有点长,分配试验时间少: 3.讲课内容很好,但事例对大多学生不感冒,效果不好: 4.团队合作期间小项目太少,大项目持续时间太长,团队没有培养出默契.做的项目也不如人意: 5.上课讲的如人事管理,个人计划多,但是下课却做技术上的作业,不是很好: 6.上课期间应该多组织互动活动,活跃气氛,这应该符合课程环境的氛围: 7.学生口气太重: 8.讲的笑话,不管别人,自己笑的很开心: 9.软件要创新,讲课方式也可以适当创新: 10.感觉上像是鼓励学生

《软件工程》课程改进意见

1.不允许学生看书 2.讲课时间有点长,分配试验时间少: 3.娱乐效果大于上课: 4.团队合作期间小项目太少,大项目持续时间太长,团队没有培养出默契.做的项目也不如人意: 5.全程搞笑: 6.一人独霸: 7.学生口气太重: 8.专业知识有限: 9.软件要创新,讲课方式也可以适当创新: 10.作业多: 11.有个性,挺佩服老师的,有自己的风格,想起有一门选修,数学建模,那老师也是您这样的风格,非常受欢迎.