仿射变换再次秒杀2011山东理科高考压轴题（圆锥曲线）

前言 今天在办公室里笑着问同事,过几天要高考了,你紧张么?同事淡定的说,你又不高考,紧张啥.是啊,高考已经过去好多年了.但当年的情况还仿佛历历在目,每年高考,多少莘莘学子憧憬着美好的未来.每年的高考作文题,都是考试后社会或者新闻媒体追踪的热点,尤其是满分作文或者是零分作文. 50年高考作文题目 从1952年到2016年,已经历了50多年的高考(1966-1976年中断了11年),通过观察每年的高考作文题目,可以从某些方面看出时代变迁的一些情况.本文以10年为一个阶段(1966年前为一个阶段),通

1221: 高考签到题 Time Limit: 1 Sec  Memory Limit: 128 MB Submit: 9  Solved: 4 [Submit][Status][Web Board] Description 在直角坐标系中有一条抛物线y=ax^2+bx+c和一个点P(x,y),求点P到抛物线的最短距离d. Input 多组数据. 5个整数a,b,c,x,y.前三个数构成抛物线的参数,后两个数x,y表示P点坐标.-200≤a,b,c,x,y≤200 Output 1个实数d,保留

Binomial Coeffcients nid=24#time" style="padding-bottom:0px; margin:0px; padding-left:0px; padding-right:0px; color:rgb(83,113,197); text-decoration:none; padding-top:0px"> Time Limit: 1000ms   Memory limit: 65536K  有疑问?点这里^_^ 题目描写叙述 输入

已知函数 $f(x)={\rm e}^x-ax^2-bx-1$,其中 $a,b\in \bf R$,${\rm e}=2.71828\cdots$ 为自然对数的底． (1) 设 $g(x)$ 是函数 $f(x)$ 的导函数,求函数 $g(x)$ 在区间 $[0,1]$ 上的最小值: (2) 若 $f(1)=0$,函数 $f(x)$ 在区间 $(0,1)$ 内有零点,求 $a$ 的取值范围． (1) 根据题意,$g(x)={\rm e}^x-2ax-b$,$g'(x)={\rm e}^x-2a$,

题目大意: 有K堆石子,每堆有Ki个.两人的操作能够是: 1 从某一堆拿走一个 假设该堆在此之后没有石子了.就消失 2 合并两个堆 求是否先手必胜,先手胜输出Alice.否则输出Bob 思路: 这道题读完后毫无头绪.推了半天也推不个所以然来,參看大神代码后,感觉就是一个记忆化搜索啊,唉,知识学多了不会用还是白搭.还得多做题啊! 这里我们把数字分成 1,2,大于等于3的奇数,大于等于4的偶数四类. 这样分的原因在于.一个大于3的奇数是实际上等价于3的:由于每当对手减一个.自己也减一个.就又变回了一

给定a,b,c,d, 满足bc>ad, 求使得cn−d⌊abn⌋最小的最小的n. 数据规模: 1≤a,b,c,d≤1018 令y=⌊abx⌋,x=⌈bya⌉, 原问题等价于求cx−dy的最小值, ax≥by,x≥1,y≥0. 分两种情况考虑 1. a≥b 令k=⌊ab⌋,y≥kx,c>ad/b≥kd 令a′=a−kb,c′=c−kd,y′=y−kx, 此时原问题的约数条件任然满足, 问题可以缩小规模. 原问题的解(x,y)对应现在的解(x,kx+y′) 显然若a′=0, 我们可以得到(x,y′

前言 待有空整理: 质检1典例 例11 例12 例15 例16 例17 例18 例20 例21 原文地址:https://www.cnblogs.com/wanghai0666/p/12119196.html

\documentclass[11pt,reqno,a4paper]{amsart} \usepackage{amsfonts} \usepackage{amssymb,latexsym,color} \usepackage{enumerate}\usepackage{ctex}\usepackage{verbatim} %%% for multiline comment \usepackage[colorlinks,linkcolor=red,anchorcolor=blue,citecolo

原来我以为我牛逼学习能力抢理解能力强,因此我才能在高三每天平均总学习时间3小时(含上课听课)的情况下考上大学.整个专业没几个人能做到.后来我上了知乎,才发现像我这种努力情况并考上985的人多的是.许多清华北大的人像我这样的也有许多.我开始思考,但我还是觉得自己牛逼,毕竟高三我真的不看书不学习,高一高二也是,可能是高一高二英语学的还挺认真的,高三学学数学放弃理综就够了,归根到底还是自己战略牛逼.直到最近我才意识到真相,我一点不牛逼好吗.我的数学老师是讲课极其详细的人,每个考点梳理的很合理,就像加权