201671010114 2016-2017-2《Java程序设计》Java的设计环境

通过学习java的一二章对java的程序设计和程序设计环境有了了解。而老师所提出的反转课堂教学法对我的课前预习和课后复习有了更高的要求。通过第一章的学习,Java是一种面向对象的语言,它的重点放在了数据和对象的接口上。并且java中没有指针运算,头文件,结构,联合,操作符重载,虚基类等。Java同时也是一个完整的程序设计平台,它也是解释性语言,但它的运行速度比c语言慢。java的源程序首先由编译器编译成字节码之后再由解释器解释执行。

通过第二章的学习,java的开发环境有命令行和集成式两种。安装好JDK后,打开控制台窗口通过输入java -version判断是否安装好。环境变量的设置比较重要。在JDK的运用中javac+.java程序名是将源程序转换为字节码,java+程序名是运行编译好的程序。集成开发环境Eclipse中,首先从菜单中选择File——New project。然后选择Java project。点击Next按钮,键入工程名,并输入包含工程名的完整路径名等。Eclipse可以用来开发大程序。Java Applet在WWW中引入动态交互的内容,它的字节码必须嵌入到HTML中由WWW浏览器来解释执行。java与c语言有很多相同之处也有不同,在输入输出中也有不同但在语法上也有相同的地方。在今后的学习中希望可以通过自己的努力学好java。

时间: 2024-08-27 07:42:02

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通过这两周对JAVA程序设计的学习,我对这门课程有了新的认识,每门学科都有其精髓,想要对JAVA有更深的了解,对于初学者的我来说还需付出很多努力. 两周以来尽管伴随着许多疑惑,还是完成了对前三章的学习,通过这短短半个月的时间,发现JAVA的基础知识太过繁多,知识点相对较为零碎,许多东西理解起来有一定难度.所幸JAVA程序设计与上学期所学的C语言有着许多的相似之处,所以就可以借鉴对C语言的学习经验来学习JAVA,尽管能学好C语言不意味着就能学好JAVA,不过相信以前C语言的学习对JAVA这门新课程

2017秋季面向对象程序设计(Java)教材、教学纲要、考核要求

教材简况 凯 S.霍斯特曼 (Cay S. Horstmann)(作者), 周立新(译者), Java核心技术(卷1):基础知识(原书第10版) , 2016年9月1出版 本书包括两卷,选做教材的是卷Ⅰ. 图书封面 Java领域最有影响力和价值的著作之一,由拥有20多年教学与研究经验的资深Java技术专家撰写(获Jolt大奖),与<Java编程思想>齐名,10余年全球畅销不衰,广受好评.这本书最大的优点是更新比较及时,第10版根据JavaSE8全方面更新,同时修正了第9版中的不足,系统全面地讲

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HeyWeGo小组<Java程序设计> 2015—2016年学期团队项目总结 题目简介 一个简单的扫雷小游戏,在12*12的方格盘上,首先可以设定雷的个数,然后点击开始程序就会随机布雷,开始游戏后如果点到雷就会显示游戏结束,如果没有,会出现数字表示周围一圈雷的个数,以此推理当扫出所有雷将显示游戏胜利. 游戏项目规划: 确定游戏中方块格子的个数 确定游戏中地雷的个数(初始10个),完成布雷 计算每个方块周围的雷数,在方块周围本身没有地雷的情况下,统计周围地雷的个数 若周围没有地雷则翻开周围的空白

20145317彭垚 《Java程序设计》第7周学习总结

20145317彭垚 <Java程序设计>第7周学习总结 教材学习内容总结 第十三章 时间与日期 13.1.1 时间的度量·即使标注为GMT(格林威治时间),实际上谈到的的是UTC(Unix时间)时间.·秒的单位定义时基于TAI.也就是铯原子辐射的振动次数.·UTC考虑了地球自转越来越慢而有闰秒修正,确保UTC与UT相差不会超过0.9秒.最近一次的闰秒修正为2012年6月30日.·Unix时间是1970年1月1日00:00:00为起点二经过的描述,不考虑闰秒,很多Unix系统.平台.软件等,都

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第四周的java学习也已经过去了,这学期新的编程语言老师翻转课堂新的教学方法都是一种全新的挑战与学习的过程.四周时间也学了四个章节的内容,前三章内容和c语言有很多的相似之处,经过上学期对c的学习理解前三章内容不是很难,第四章的类与对象是一个很重要的章节当然也有一定的难度,老师在周四周五的课堂上也对前四章内容做了复习,讲了很多习题.周末对第五章的内容通过幻灯片有了一定的学习了解. 继承它是用已有类来构建新类的一种机制.当定义了一个新类继承了一个类时,它继承了这个类的方法和域,同时在新类中添加了新的

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