大学

说明：本人是我在看《大学》片段的读后感，不是专业论文，请各位轻喷。

其他对比图书：1.《学习的革命》（美国），《海马的记忆》（日本，米山公启）

论点：学习，必须首先理解人脑的学习原理，然后才能很好的去学习各种外界的知识。根据我的个人经验和阅读到的知识，我把人类学习最重要的要素分为7类：分类，推理，记忆，实践，想象，健康，沟通。用中文简写，就是“类推记实，想健通”。简要解释如下：

---------------------第一层次-------------------------------

分类：人脑是按照神经元进化的，无法记忆字节特别大的单元，但是可以记忆字节特别小，分类级别非常多的单元，如果能将接触到的信息分类，那么人几乎就可以记忆一切。分类是记忆的方法和前提。（海马CA1区细胞）

推理：为了延长神经树突和轴突的生命活性，必须常常练习推理能力。推理是重要的哲学方法论，包含归纳，反证，演绎，用这些方法可以找到事物的因果，分析事物的时间顺序，空间关系，包含关系，可以将事物根据不同的性质分类。之所以把分类放在推理前，是要加快推理的速度，在未知的时候，先假设一个分类，然后再推理重证。

各种讨论小道消息也是一种推理能力，只不过是低级的，下意识的，能引起别人心理不适的，最好的锻炼推理演绎的方法就是研读易经和风水，将万物都掌握于心中。

总结：分类是推理的目的，推理是分类方法。

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-----------------------第二层次------------------------------------

记忆：分类和推理的目的都是为了记忆，人类每天都在记忆各种信息，没有用的在不断的删除（其实是沉淀到颞叶区），有用的在不断的积累，这些记忆是人类生存下去的保证。也是一个人的特征。为了更有效的记忆，可以从饮食，锻炼，睡眠，情绪各方面来调节自身的状态，给自己良好的记忆基础。

记忆的特点：1.强强联合，2.越记越多，3.用进废退，4.弱肉强食

总结：记忆的结果是数据，大容量的数据容量是生存的人类基本条件。

实践：实践是为了提高记忆数据的正确率，如果数据错误，那么就要将记忆打回推理，打回分类，重新来。最终达到数据100%正确，才能使用于原子世界，如果不遵照这个过程就会导致灾难性的后果。

总结：记忆和实践是完成一件过程的必备素质，缺一不叫成功。

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-------------第三层次-------------------------

想象：当左右脑之间的神经连接增加的时候，就会出现各种奇妙的想法，这些想法进入第三层次就会产生惊人的事物。锻炼想象力需要看书，尤其是看复杂的，需要思考的书。

总结：庸才是没有层次感的，会将信息混杂，扭曲，错乱，直至全部消失，小才在第一层次，中才在第二层次，大才在第三层次。没有良好的第二层次，那么想象力就不会被付诸实践，梦想破灭导致情绪刺激减少，左右脑之间的神经连接就会逐渐弱化，人也变得越来越安于现状，不再去主动强化自己的想象力，不再对未来抱有幻想。所以人如果没有了希望，那么人就是在退化！

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--------------------第四层次-------------------------------------------

健康：在任何一个时代，健康（即长寿）都是非常稀缺的东西，不仅是因为获取健康所需要的时间、代价、知识比较高，更因为健康是多种环境制约而成的，每个人都有先天性的身体条件，居住环境，人必须因地制宜，创造对自己来说性价比最好的健康方式，才能更好的存在、发展。

总结：仅懂得某一个小小的领域的，比如跑步对身体好，吃饭对身体好，这些是不够的，要深刻的理解自身存在的原理，要了解自己的身体状况才能更好的存在。达到了第三层次后又追求第四层次的，就是非常厉害的人。

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-------------------第五层次--------------------------------------------

沟通：政治，人际，权利，金钱，都是沟通的结果。不是技术的结果，因为人是社会性的动物，没有良好的沟通是无法完成一件群体性的活动，也无法推进族群的进化。

总结：达到了第四层次，再追求第五层次的，就是天才。可以传播某一方面的学说，利于后世。

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综上：幼年时期，孩子应该锻炼身体。少年时期，人首先学习的，应该是如何去学习，青年时期应该掌握一门适合自身兴趣的知识，壮年时期应该用掌握的技能去完成一件自己在这个时间和空间限定范围内的使命。只是世事无常，大多数人是没有这个条件的，但是人作为动物，学习的路线是不会随着你的条件而变化的，人始终都是人，学习的方法始终不能超越物理上的限制。突发猛进的学习或者成功是无法复制的，也无法传播于后世，就如昙花一现，好看不中用。故人就应当遵照人的本性，一步一个脚印，走下去。道家有云：道法自然，守中致和。我相信伟大的人是追求缓慢式前进的人，那些历史上璀璨的天才，值得敬畏，不能轻易效仿。

下面把大学中的名言按照我的理解解释一遍：

格物（掌握事物的性质，驾驭外物）

修身（修心，掌握礼仪）

齐家（家庭和睦，长幼和谐）

治国（管理好一个组织，使一个组织有蓬勃的生命力，就像一个身体）

平天下（用一个组织来证明自己的方法是正确的）