《软件工程》课程实验心得体会4

转眼间软件工程已经接近尾声了,在这个课时,课前我们小组经过研究和讨论等的研究,对一些似懂非懂的图进行归纳,在课上的到老师的帮助后得到解答。对顺序图以相同类型题型进行试验作图。进行一次归纳和整理。对于顺序图,我们应该先画出它的框架,然后进行填充,比如说它的原始框架包含着参与者、界面类、实体类、控制类这四部分,然后再题中寻找符合它的,对于类与类之间存在的方法连接起来便很容易画出顺序图。本次课最大的收获大概就是对顺序图、用力规约、以及用例图的做法了吧;

原文地址:https://www.cnblogs.com/zp1392815947/p/9189323.html

时间: 2024-10-10 03:00:06

《软件工程》课程实验心得体会4的相关文章

软件工程课程——实验二

刚刚完成了实验二相关文件的提交,现在把此次实验进行一下小结. 本次实验要求采用Struts2框架 + MySQL数据库 + Eclipse本地开发环境实现一个可以进行CRUD操作的图书管理系统,并且部署到SAE云端环境. 我认为,此次实验极大程度地锻炼了学生们的抗压能力和心理承受能力. 之前的软件设计和算法以及数据结构课程都在使用C++语言,所以在进行Java Web开发时需要克服的第一个小难题就是语言.但是经过实验一表达式处理的训练,已经对Java语言形成了初步的认识,所以这点小困难可以克服.

课程学习心得体会

当看到课程表有软件工程导论大的时候,就觉得好奇,这是一门什么样的课程.如今已学了一个学期的这门课了,虽然不能说完全掌握全部内容,但也知道了软件工程导论的大概了,说来惭愧,觉得学习的时候它很抽象,虽然理解起来不难,思路清晰就好,但是它不像软件那样,学了用了就会了,它是让人摸不着头脑让人很迷茫的感觉. 经过老师的讲解,我理解到这门课就是一套用于软件的团队开发,以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范,当然 在学习过程中,知道了团队合作十分重要,争议固然存在,但通过讨论.协商,群策群力, 在不断磨合

《软件工程》学习心得体会——倒数第一篇

今天,2018年6月22日,是一个有纪念性的日子,因为,今天是交项目的日子,也是我该总结展望的时候了. 通过这次的项目设计,从之前的理论课转向了实践课,使我们的水平提升了一个层次,也开动了大脑,很好地运用了所学的理论知识来解决实际问题,这种锻炼对我们以后的工作无疑会产生重要影响. 通过具体的.模拟真实的系统开发,也发现了我们自身的不足之处.例如刚开始画类图时候总会脑袋一抽就弄错类与类之间的关系,画用例图时候还会"下意识"的就忘记标注方法......但是通过不懈努力,还是坚强地完成了这次

第一次课程设计心得体会

经历了第一次课设的洗礼,让我真的是印象深刻,这样也能让我更好的掌握知识,在课设的过程中虽然遇到了很多问题,但是经过一次又一次的思考,和一直不断找出问题终于找出原因所在,同时也暴露出我的知识掌握有所欠缺和自身的经验不足,通过实践才能发现这些问题. 在课程设计的过程中,刚开始我仔细的认真看过题目的时候,发现这题需要用到多重链表的内容,我顿时脑子一片空白,这个知识我还没有学,刚开始我就想放弃了,但是这个知识我没有学过,这对我来说也是一种挑战,所以就开始通过询问学姐和学过的同学,慢慢的了解了一些有关于多

网页实训课程心得体会

摘要:2005年以后,互联网进入Web 2.0时代,各种类似桌面软件的Web应用大量涌现,网站的前端由此发生了翻天覆地的变化.网页不再只是承载单一的文字和图片,各种丰富媒体让网页的内容更加生动,网页上软件化的交互形式为用户提供了更好的使用体验,这些都是基于前端技术实现的. 如今web技术应用随着移动互联网和智能手机的发展也变得更为广泛,不再局限于某一特定平台.甚至如今5G技术的快速应用,我们也能遇见一个万物互联的世界,而前端作为物联网应用的‘脸’,因而变得再次火热.因此作为大学生,应从常用的we

软件工程课程体会

本学期的软件工程课程即将结束,我们也交上了我们的一份答卷.这期间我们遇到了软件开发过程中的各种问题,我们每个人更加懂得了如何与人合作.与人有效沟通.在我看来,软件工程就是一个如何去分析和处理问题的过程,应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程.这就好比盖房子,我们不能仅仅局限在搬砖砌墙的工作,我们不能一辈子搬砖,所以我们必须从工程师的角度去看待问题,解决问题. 这门课程教给了我们在完成一个实际项目时的必不可少的过程.这是我们实际工作中要运用的一项非常有用的技能.而且不仅仅局限于软件工程的范畴,我们

西北师范大学软件工程课程助教总结

时间:2018.03.04-2018.07.18 班级:西北师范大学2015级计算机科学与技术(卓越班.名族班) 课程:软件工程课程 一.个人总结 起初以为"助教"就是帮助主讲老师辅助教学,看起来是一件极其容易的事,但当我真正加入由邹欣.周筠.代老师组织的构建之法软件工程课程教学的助教团队中时,我切实感受到了这个团队做事的严谨.热情和高能,从而感受到了助教的价值及意义以及做好助教工作的艰辛与付出.我很荣幸能有机会加入,一起学习,一起进步.由于第一次做助教工作,在这个过程中,遇到了些问题

软件工程课程教育的一点想法

大学本科的软件工程课程一直遵循瀑布型的为线索的各个里程碑的相关知识点的展开介绍,现在多有理论框架与实践能力孰重孰轻之争.这里我也有一点点自己的看法. 软件工程在项目开发教学中的作用实质上类似计算机导论在计算机教育中的学科地位,应当属于前导性,线索性,框架式介绍,细思量其内容之广.理论之重.实践之繁的教学之繁重,本身就不是一个学期能承载得了的.既然教学大纲只安排一个学期,充其量,将来慢慢发展应当只是领学习者进门的而一个入门学科而已.而不是有些人说的那么危及及乎的想法. 站在更高一些的高度,比如体系

《现代软件工程》实验2

个人项目作业要求: 1.个人项目 Individual Project: 一个人独立完成. 2.时间: 两周. 3.考核内容Github基本源代码控制方法利用Junit4进行程序模块的测试,回归测试编码规范的考量C/Java等基本程序设计语言的运用. (考虑到有些同学的基础参差不齐)4.题目:可参照链接中的题目:http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/11/27/2265000.html : 或:编程基础薄弱者,可利用之前C.Java.数据结构课上课程设