bzoj4559【JLOI2016】成绩比较

4559: [JLoi2016]成绩比较

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Description

G系共有n位同学,M门必修课。这N位同学的编号为0到N-1的整数,其中B神的编号为0号。这M门必修课编号为0到M-

1的整数。一位同学在必修课上可以获得的分数是1到Ui中的一个整数。如果在每门课上A获得的成绩均小于等于B获

得的成绩,则称A被B碾压。在B神的说法中,G系共有K位同学被他碾压(不包括他自己),而其他N-K-1位同学则没

有被他碾压。D神查到了B神每门必修课的排名。这里的排名是指:如果B神某门课的排名为R,则表示有且仅有R-1

位同学这门课的分数大于B神的分数,有且仅有N-R位同学这门课的分数小于等于B神(不包括他自己)。我们需要

求出全系所有同学每门必修课得分的情况数,使其既能满足B神的说法,也能符合D神查到的排名。这里两种情况不

同当且仅当有任意一位同学在任意一门课上获得的分数不同。你不需要像D神那么厉害,你只需要计算出情况数模1

0^9+7的余数就可以了。

Input

第一行包含三个正整数N,M,K,分别表示G系的同学数量(包括B神),必修课的数量和被B神碾压的同学数量。第二

行包含M个正整数,依次表示每门课的最高分Ui。第三行包含M个正整数,依次表示B神在每门课上的排名Ri。保证1

≤Ri≤N。数据保证至少有1种情况使得B神说的话成立。N<=100,M<=100,Ui<=10^9

Output

仅一行一个正整数,表示满足条件的情况数模10^9+7的余数。

Sample Input

3 2 1

2 2

1 2

Sample Output

10

容斥原理+组合数,思路好

wangyuzee的题解很棒,orz

整体思路:先求出所有其他人和B神每门课分数相对大小的不同方案数,然后再计算每门课的方案数,两者乘积即为答案。

① 先算第一部分,直接算比较难,考虑容斥原理。

f[i]表示有i个人被碾压的方案数,则f[i]=C(n-1,i)*C(n-1-i,rnk[1]-1)*C(n-1-i,rnk[2]-1)*…*C(n-1-i,rnk[m]-1)-f[i+1]*C(i+1,i)-f[i+2]*C(i+2,i)-…-f[n-1]*C(n-1,i),即用至少i个人被碾压的方案数减去不合法的。f数组逆向递推即可求出。

② 再算第二部分,对于每一门分别计算,然后乘起来。

假设某一门课的总分为s,B神的名次和分数分别为rnk和x,则方案数为x^(n-rnk)*(s-x)^(rnk-1)。

展开化简得∑ C(rnk-1,i)*s^(rnk-1-i)*x^(n-rnk+i),0≤i≤rnk-1。

我们要对x=1,2,…,s的所有情况求和。

把x次数相同的项放在一起,转化成求1^p+2^p+...+s^p,p为常数。

设g[i]=1^i+2^i+...+s^i,然后观察规律:

(s+1)^(p+1)-s^(p+1)=C(p+1,0)*s^0+C(p+1,1)*s^1+…+C(p+1,p)*s^p

s^(p+1)-(s-1)^(p+1)=C(p+1,0)*(s-1)^0+C(p+1,1)*(s-1)^1+…+C(p+1,p)*(s-1)^p

……

2^(p+1)-1^(p+1)=C(p+1,0)*1^0+C(p+1,1)*1^1+…+C(p+1,p)*1^p

将式子相加,得:(s+1)^(p+1)-1=C(p+1,0)*g[0]+C(p+1,1)*g[1]+…+C(p+1,p)*g[p]

移项,得:g[p]=((s+1)^(p+1)-1-C(p+1,0)*g[0]-C(p+1,1)*g[1]-…-C(p+1,p-1)*g[p-1]) / C(p+1,p)

于是可以通过正向递推求出g数组。

这样,这个问题就完美解决了,时间复杂度O(n^3)。

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cmath>
#include<cstring>
#include<cstdlib>
#include<algorithm>
#define F(i,j,n) for(int i=j;i<=n;i++)
#define D(i,j,n) for(int i=j;i>=n;i--)
#define ll long long
#define N 105
#define mod 1000000007
using namespace std;
int n,m,k;
ll ans,s[N],rnk[N],fac[N],inv[N],f[N],g[N];
inline int read()
{
	int x=0,f=1;char ch=getchar();
	while (ch<'0'||ch>'9'){if (ch=='-') f=-1;ch=getchar();}
	while (ch>='0'&&ch<='9'){x=x*10+ch-'0';ch=getchar();}
	return x*f;
}
inline ll getpow(ll x,ll y)
{
	ll ret=1;
	for(;y;y>>=1,x=x*x%mod) if (y&1) ret=ret*x%mod;
	return ret;
}
inline ll C(int x,int y)
{
	return fac[x]*inv[y]%mod*inv[x-y]%mod;
}
int main()
{
	n=read();m=read();k=read();
	F(i,1,m) s[i]=read();
	F(i,1,m) rnk[i]=read();
	fac[0]=inv[0]=1;
	F(i,1,100) fac[i]=fac[i-1]*i%mod,inv[i]=getpow(fac[i],mod-2);
	D(i,n-1,k)
	{
		f[i]=C(n-1,i);
		F(j,1,m) f[i]=f[i]*C(n-1-i,rnk[j]-1)%mod;
		F(j,i+1,n-1) f[i]=(f[i]-f[j]*C(j,i)%mod+mod)%mod;
	}
	ans=1;
	F(i,1,m)
	{
		g[0]=s[i];
		F(j,1,n)
		{
			g[j]=(getpow(s[i]+1,j+1)-1+mod)%mod;
			F(l,0,j-1) g[j]=(g[j]-C(j+1,l)*g[l]%mod+mod)%mod;
			g[j]=g[j]*getpow(j+1,mod-2)%mod;
		}
		ll tmp=0,p=1;
		F(j,0,rnk[i]-1) tmp=(tmp+C(rnk[i]-1,j)*getpow(s[i],rnk[i]-1-j)%mod*g[n-rnk[i]+j]%mod*p+mod)%mod,p=-p;
		ans=ans*tmp%mod;
	}
	cout<<ans*f[k]%mod<<endl;
	return 0;
}
时间: 2024-10-26 00:05:51

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题链: http://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=4559 题解: 计数dp,拉格朗日插值法.真的是神题啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊. 先来看看 dp定义:(由于每门课程的分数分布方案是独立的,所以先不管每科实际分数大小所贡献的方案数.)dp[i][j]:表示前 i门课程,只考虑分数相对大小关系时,B神碾压了 j个人的方法数也就是说上面的dp定义只是表示一个相对关系的方案数(即不考虑实际分数大小). 那么d

【BZOJ】4559: [JLoi2016]成绩比较 计数DP+排列组合+拉格朗日插值

[题意]n位同学(其中一位是B神),m门必修课,每门必修课的分数是[1,Ui].B神碾压了k位同学(所有课分数<=B神),且第x门课有rx-1位同学的分数高于B神,求满足条件的分数情况数.当有一位同学的一门必修课分数不同时视为两种情况不同.n,m<=100,Ui<=10^9. [算法]计数DP+排列组合+拉格朗日插值 [题解]把分数作为状态不现实,只能逐门课考虑. 设$f[i][j]$表示前i门课,有j个同学被碾压的情况数,则有: $$f[i][j]=g(i)\cdot\sum_{k=j