今天下午，组内进行三级网络讲课，我正好讲的是第一题，还没有讲两句，老师就听不下去了，对我们进行了一番思想上的洗礼。
讲的是ＩＰ地址题。老师上来说：我们这样讲课的效率是及其低下的。因为这道题并不是很难，基本是白送分的题，比如考过三级的，他们在下面听你讲，不会有太大的提高，对于他们来说就相当于时间的浪费。所以不赞成大范围的讲课。大家都知道，大水漫灌的效果，不如滴灌的好。输送一根管子，哪有棵树，就在那开个口，每天定量浇水，比一下子浇好多水效果好的多。如果交流的话，单纯的讲知识没有什么必要，但是可以交流学习方法，交流是怎么样思考问题的，总结规律，让大家做题更快更准。
我讲的时候，就是单纯的准备把题给大家用二进制做一遍。老师讲的跟我想真的是大相径庭。首先老师说：首地址是０，Ａ地址；首地址１０，Ｂ类地址；首地址１１０，Ｃ类地址，ＤＥ类似，常考的也就ＡＢＣ三类。（０，１２８）之间的是Ａ类地址，［１２８，１９２）是Ｂ类地址，Ｃ类地址也就是加３２，依次类推，其实你计算的时候不需要记住１２８，只需要想一下ＩＰｖ４地址每组是８位，２＾７＝１２８就行了。不过记住常用的１２８、１９２可以让大家做题更加快速精确。这样的做题技巧大家是可以总结、分享、交流的。
另外要知道子网掩码是干什么的（详情可看三级网络６７页图），使用子网掩码可以掩去主机号，选择进入哪个子网。
子网掩码划分出网络号和主机号，一般子网的前几位都为１，后几位都是０.子网掩码和ＩＰ地址相与，结果就是网络地址。
ＩＰ地址主机号变成全１的就是直接广播地址；网络号变成全０的就是主机号；可用第一个ＩＰ地址就是网络地址＋１。
０．０．０．０和２５５．２５５．２５５．２５５都是特例，不能使用。
大致老师就是这样讲的。感觉我的转译还是大打折扣，语言表达能力欠佳，还请大家见谅。如需了解详情，还望与老师多多沟通，多多进步。
不过以后讲课这样会高效很多：１．大家先积极的去学习，总结 ２．组长把共性的，就是大部分人都不会的问题总结出来，只有一个人会做，就群讲；只有两个人会做，就分拨讲；如果大部分人都会做了，剩下的人就私下找人去讲。这样不仅仅让会的人通过给别人讲，锻炼了抽象简单做法的能力，又让不会的同学明白了。这样既调动了大家的积极性，又让大家的时间效益最大化。
最后老师说：教育的最高层次是管理，是个人管理，对学习知识的管理。
谢谢老师大汗淋漓，仍不知疲倦的谆谆教诲，每次跟您的接触，都是一堂精神的洗礼。虽然我们现在不能理解到您的层次上，但是我们会努力向您靠近的。