2019-2020学年 20191217《信息安全专业导论》第三周学习总结

教材内容学习总结

本周学习了课本第二三章,我明白了数字分类与计数法,了解了如何用其他进制表示数字,并掌握了用连除的方法将十进制数字转其他进制的方法,并明白了二八十六进制间的特殊关系。之后又接触了数据的压缩并明白了如何将音频 图片 视频变为计算机可了解并存储的二进制数据及它们各自的格式如mp3 JPLEG 矢量图 关键帧等

另外 在自学是门手艺中 我明白了python的布尔值true false及逻辑运算符

教材学习中的问题和解决过程

问题1:始终没有理解为什么采样率为每秒4万次就可还原声音

解决途径:https://blog.csdn.net/qinglongzhan/article/details/80997969此博客说正常人听觉上限为20khz 40khz 左右便可瞒过耳朵 这是人体生理决定的

问题2:在了解游程压缩后所终不明白如何对图像进行游程压缩

解决途径:http://www.docin.com/p-240979662.html学习此文章告诉我对零一矩阵的处理是图像压缩核心及RL值要先判断。

代码调试中的问题和解决方法

在进行base64 python编程时总卡在一个地方获得不了输出

解决办法:上网搜索后发现我打的码是适用于python2版本 之后将

encode(‘utf-8‘)加上后就好了

学习时间

计划:14小时

实际:9小时

原文地址:https://www.cnblogs.com/1a-1/p/11706650.html

时间: 2024-08-06 19:37:00

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2019-2020 20191323<信息安全专业导论>第四周学习总结 教材学习内容总结 本周学习了第四章<门与电路>以及第五章<计算部件>. 门与电路 阐述了门与电路的关系,介绍了非门.与门.或门.异或门.与非门.或非门以及相应的布尔表达式,证明了可以用数学法来设计逻辑电路,同时也介绍了加法器等几种组合电路. 计算部件 主要阐述了冯诺伊曼体系结构以及其中结构的详细原理,同时也引出了并行体系结构,让我对计算机的计算方式有了更近一步的认识 原文地址:https://www

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2019-2020-20191302 <信息安全专业导论>第二周学习总结 教材学习内容总结 -<计算机科学概论>第一章 第十八章 -第一章 全景图 通过第一章的学习我了解了计算机系统的组成,硬件与软件,抽象的概念,计算机的发展历史以及计算机语言,对计算机有了初步的了解,体会到计算机从能充满整个教室的大块头到现在小巧玲珑的笔记本电脑经历了多代的演变,人类科技的进步速度之快令我j惊叹. -第十八章 计算的限制 通过这一章的学习,我了解到数学问题只有一小部分可解,只有一部分问题是计算机可

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2019-2020-1 20191312<信息安全专业导论>第九周学习总结 教材学习内容总结 这周学习了操作系统层的两章:操作系统和文件系统和目录.从操作系统开始,介绍了操作系统扮演的角色,管理者和服务者.接着介绍了操作系统如何管理进程和内存,并介绍了一些具体的方法.通过对这些管理方法的学习,我进一步了解了计算机的运行原理和方法.然后文件系统和目录这一章介绍了系统中或者说是计算机中文件的储存方法,了解了树状结构下的文件储存,我认为这是一种非常高效的储存方式.同时也学习了对文件的读写方式,和在读

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这周学习了<计算机科学导论>第一章与第十八章的内容,收获了了以下内容: 第一章: 计算系统的分层,明白了机器语言.汇编语言等之间的关系. 软件和硬件发展史.各个时期的原理与应用场景也有所不同 第一位程序员是Ada Lovelace,简要了解了其生平. 简要了解计算机使用者从系统程序员.应用程序员.计算机用户等之间的转变. 第十八章: 编码数.计算的限制. 计算机历史中引发了一些重大事故 掌握了图灵机与图灵. 2.学习中的问题 1.读第一章计算机史时,难免觉得有些乏味. 2.对前几代计算机的功能

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教材学习内容总结 第一章全景图学习到了计算系统和计算机硬件软件,明白计算系统可分为多个层次.计算的历史使我们了解到现代计算系统的演变发展过程,计算的历史被划分为四个时代,每个时代都以用于构建硬件的元件和为了让用户利用硬件而开发出软件工具为特征.并区分计算工具和计算学科. 第十八章计算的限制学习到了由于表示的数字有限以及算术运算的限制和精度问题,加上硬件部件的磨损会对计算带来限制.软件的大小和复杂度会产生错误,构建好的软件从项目一开始就关注质量,应用软件工程的规则.学习了问题的分类,了解图灵的生平

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本周课本主要学习了第二章和第三章,其中包括一下几点: 第二章: 1.数字的分类方法:其中包括自然数,负数,整数,有理数.. 2.位置技术法:其中基数规定了这个系统红使用的数字量 3.十进制,二进制,八进制,十六进制的相互转换以及其自身的运算 4.十进制转为其他进制的方法 5.几个重要定义:位,字节,字 第三章: 1.区分了迷你数据和数字数据:模拟数据是用连续形式表示的信息,数字数据使用离散形式表示的信息. 2.数据的压缩与压缩率 3.二进制表示法:每多一位能表示的东西就会翻倍 3.数字数据的表示

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1.教材内容总结 本周学习了第十. 十一章<计算机科学与概论>了解了内存,进程,与cpu管理的概念,知道了什么是批处理,并明白了分时的意义.内存管理讲了单块内存管理,分区内存管理,页式内存管理的基本原理.之后又学习了进程管理,知道了不同进程是如何在电脑里切换的.之后学习了cpu调度有先到先服务 最短作业优先等不同类型.十一章学习了文件系统 文件类型 及文件操作,目录树的意义 磁盘调度的意义. 2.学习问题及解决 刚开始不知道为什么要讲这么多磁盘调度的方式 后来知道了二级io部分是计算机系统中最

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1.教材内容学习 了解了应用软件.系统软件.操作软件扮演的不同角色,学习了批处理的由来以及现在的应用,逻辑地址与物理地址的不同,固定分区法.动态分区法在不同与优劣,最先匹配.最佳匹配.最差匹配在不同个情况下应用的优劣情况,时间片的应用以及文件的类型和其不同名词代表的文件信息,目录树以及磁盘调度的学习与理解以及磁盘调度不同方式的优劣. 2.学习过程中的问题 问题:不清楚最先匹配是根据数据从大到小还是按照顺序 解决:通过查询网上信息 3.其他学习 1.按计划阅读<自学是门手艺> 2.学习网课 4.

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教材学习内容总结 1.教材:本周主要学习了第一章和第十八章,了解了计算机硬件和软件的历史,了解现代计算机的来源和众多为计算机事业做出贡献的伟人,了解了图灵机和大O符号和不同软件的参考标准 2.自学是门手艺:阅读和自学能给我们带来很多东西,靠阅读学会一项新技能,(学好英语十分重要),学习新东西千万不要怕 教材学习中的问题和解决过程 问题:测试题里有很多问题看了教材也没找到,自己英语水平也有很大局限性,书本上一些没有的要靠自己找,不会在VS code上使用Python 解决过程:借助谷歌翻译读懂题目

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教材学习内容总结: 只靠阅读就能习得新技能是拥有自学能力的终极目标.以前的观念“有些东西是书里面没有的”其实是书读的还不够多,只要书读的够多,所有问题几乎都能找到答案,但是读书不能只注重读书的数量,还要有选择的读书,放弃那些虚构的作品.知识是无国界的,不能因为语言不通就不去读原版书,版本不同的书给人的感受是不同的.互联网就是一本涉及广,内容新的一本书,通过它就可以了解到世界上的很多东西. 阅读要有策略,不能试图一下子就搞懂,了解一件事物的时候,首先要“脱盲”,先搞懂有关它的一些基本东西.学习一项