今天在微博看到一道有趣的题目。作为python的脑残粉，自然手痒。
题目在这里。
FizzBuzzWhizz
你是一名体育老师，在某次课距离下课还有五分钟时，你决定搞一个游戏。此时有100名学生在上课。游戏的规则是：
1. 你首先说出三个不同的特殊数，要求必须是个位数，比如3、5、7。
2. 让所有学生拍成一队，然后按顺序报数。
3. 学生报数时，如果所报数字是第一个特殊数（3）的倍数，那么不能说该数字，而要说Fizz；如果所报数字是第二个特殊数（5）的倍数，那么要说Buzz；如果所报数字是第三个特殊数（7）的倍数，那么要说Whizz。
4. 学生报数时，如果所报数字同时是两个特殊数的倍数情况下，也要特殊处理，比如第一个特殊数和第二个特殊数的倍数，那么不能说该数字，而是要说FizzBuzz, 以此类推。如果同时是三个特殊数的倍数，那么要说FizzBuzzWhizz。
5. 学生报数时，如果所报数字包含了第一个特殊数，那么也不能说该数字，而是要说相应的单词，比如本例中第一个特殊数是3，那么要报13的同学应该说Fizz。如果数字中包含了第一个特殊数，那么忽略规则3和规则4，比如要报35的同学只报Fizz，不报BuzzWhizz。
现在，我们需要你完成一个程序来模拟这个游戏，它首先接受3个特殊数，然后输出100名学生应该报数的数或单词。比如，
输入
3,5,7
输出（片段）
1
2
Fizz
4
Buzz
Fizz
Whizz
8
Fizz
Buzz
11
Fizz
Fizz
Whizz
FizzBuzz
16
17
Fizz
19
Buzz
…
一直到100
解答：
fiz = lambda a,b,c:[‘Fizz‘*(str(a) in str(x)) or ‘Fizz‘*(x%a==0)+‘Buzz‘*(x%b==0)+‘Whizz‘*(x%c==0) or x for x in range(1,101) if 0<a<b<c<10] print fiz(3,5,7)
下面是ipython中操作的截图。
总结：
用python来描述逻辑和算法非常爽。当然，描述数据结构c语言更合适，因为c语言有美妙的指针。
把代码写的太短常常会被领导认为干活太少了。
人们往往倾向于觉得把代码写的复杂看不懂的人很牛逼，呵呵。