0913作业

 1 import java.util.Random;
 2
 3 public class Text1
 4 {
 5     public static void main(String[] args)
 6     {
 7         int[] num=new int[8];        //方法调用区-----定义8个随机数存放的数组
 8         num=getNumbers(num,1,32);    //调用方法获取随机数并保存
 9         show(num);            //测试打印方法一
10         show2(num);            //测试打印方法二
11         mySort(num);            //冒泡排序
12         show(num);            //打印结果
13         search2(num,22);        //二分查找法查找数值22,可使用Scanner输入数值
14     }
15     //方法实现区-----获得不重复的随机数,范围是m-n;
16     public static int[] getNumbers(int[] num,int m,int n)
17     {
18         Random random=new Random();
19         int r;
20         for(int i=0;i<num.length;i++)
21         {
22             r=random.nextInt(n)+m;
23             num[i]=r;
24             for(int j=0;j<i;j++)
25             {
26                 if(num[j]==num[i])
27                 {
28                     i--;
29                     break;
30                 }
31             }
32         }
33         return num;
34     }
35     //遍历数组并打印出来,方法一
36     public static void show(int[] num)
37     {
38         for(int i=0;i<num.length;i++)
39         {
40             System.out.print(num[i]+" ");
41         }
42         System.out.println();
43     }
44     //遍历数组并打印出来,方法二
45     public static void show2(int[] num)
46     {
47         for(int loop:num)
48         {
49             System.out.print(loop+"  ");
50         }
51         System.out.println();
52     }
53     //冒泡排序
54     public static void mySort(int[] num)
55     {
56         int change;
57         for(int i=0;i<num.length-1;i++)
58         {
59             for(int j=num.length-1;j>i;j--)
60             {
61                 if(num[j-1]>num[j])
62                 {
63                     change=num[j];
64                     num[j]=num[j-1];
65                     num[j-1]=change;
66                 }
67             }
68         }
69     }
70     //二分查找法,百度搜索资料
71     public static void search2(int[] num,int n)
72     {
73         int start=0;
74         int end=num.length-1;
75         int state=1;
76         while(start<=end)
77         {
78             int middle=(start+end)/2;
79             if(n>num[middle])
80             {
81                 start=middle+1;
82             }else if(n<num[middle])
83             {
84                 end=middle-1;
85             }else if(n==num[middle])
86             {
87                 state=0;
88                 System.out.println("该数值位于数组num["+middle+"]中");
89                 break;
90             }
91         }
92         if(state==1)
93         {
94             System.out.println("该数值查询不到!");
95         }
96     }
97 }
时间: 2024-10-11 16:22:27

0913作业的相关文章

0913作业(冒泡排序、二分查找法、模拟摇乐游戏)

1.冒泡排序从小到大打印出(代码如下) package f.java; public class LS { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int[]i={10,20,30,14,15,26}; for(int a=0;a<i.length;a++) { for(int b=a+1;b<i.length;b++) { int temp; if(i[a]>i[b]) {

软件工程——第二次作业(2)

施工中-- 作业要求:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/SWE2017FALL/homework/922 项目要求是编写出一个拥有"词频统计"功能的小程序,作为一个小程序,若只是实现基本的词频统计功能,其实并不是很难.但是,如果再附加一些需求和功能的话就会让我感到有点难度了,更何况为了以后课程的要求,我选择使用Visual Studio 2015编译器和C#语言这两种从未学过的工具,在4-5天之内共10个小时左右(预计,但是实际上确实是花了更多时间

2017282110285--第一次个人作业

第一部分:结缘计算机 1.你为什么选择计算机专业?你认为你的条件如何?和这些博主比呢? 其实我从高一就开始接触编程了,在高中我搞了两年的算法竞赛,算是有一点算法基础(捂脸,其实实力弱得一批),也是在那个时候开始爱上了编程.因此在高考结束后就报了信息安全专业,哪怕那时候父母不是很支持我报跟计算机相关的专业.我认为我的起步条件会比一般的零基础的萌新稍微好那么一点点,但也就仅限于此了,毕竟有天赋的人比比皆是,他们只是缺少一个契机罢了,入门之后分分钟起飞的也是一大把,更不用说那些大牛博主了,他们的程序员

python学习:程序控制结构·作业20141219

Python学习:程序控制结构 20141219 编程环境: windows 7 x64 python 2.7.6 题目: 1 编写程序,完成下列题目(1分) 题目内容: 如果列出10以内自然数中3或5的倍数,则包括3,5,6,9.那么这些数字的和为23.要求计算得出任意正整数n以内中3或5的倍数的自然数之和. 输入格式: 一个正整数n. 输出格式: n以内中3或5的倍数的自然数之和. 输入样例: 10 输出样例: 23 时间限制:500ms内存限制:32000kb n = int(raw_in

团队编程项目作业

团队名称: 简单 队长 学号:2015035107224 姓名:张志鹏 成员 学号:2015035107071 姓名:邱阳阳 学号:2015035107044 姓名:刘孝东 学号:2015035107007 姓名:孙弘原 学号:2015035107005 姓名:刘文帅 学号:2015035107009 姓名:杨琳 团队编程项目作业名称:爬取豆瓣电影TOP250 选择该团队编程项目原因:感觉项目有意思

团队项目编程作业

团队名称: 简单 队长 学号:2015035107224 姓名:张志鹏 成员 学号:2015035107071 姓名:邱阳阳 学号:2015035107044 姓名:刘孝东 学号:2015035107007 姓名:孙弘原 学号:2015035107005 姓名:刘文帅 学号:2015035107009 姓名:杨琳 团队编程项目作业名称:爬取豆瓣电影TOP250 选择该团队编程项目原因:我爱学习

团队作业八——第二次团队冲刺(Beta版本)第6天

团队作业八--第二次团队冲刺(Beta版本)第5天 一.每个人的工作 (1) 昨天已完成的工作 简单模式逻辑代码涉及与相关功能的具体实现 (2) 今天计划完成的工作 修改完善注册登录内容界面,编辑错题文件写入. (3) 工作中遇到的困难 今天花了较多时间在完善登录注册界面上,这让我们比较担心,如果每天都花很多时间在解决之前的问题,当天的任务又做不好,会不会赶不上进度.如果每天都不能正常完美的完成每天任务,那冲刺最后一天结束的时候,又哪里再有一个明天给我们完善代码.且今天还遇到了写入SD存储卡文件

第四周作业(汇总)

本周作业: 1.对四则运算软件需求的获取方式进行实践,例如使用调查问卷访问相关关系人等. 答: 本次是借助“问卷星”网站来发布问卷进行调查的.问卷地址:https://sojump.com/jq/9942880.aspx 本次问卷针对学生.家长和老师三个对象进行调查,对 四则软件进行需求分析.问卷调查结束后,问卷星还提供数据分析服务. 2.采用四象限法将你小组的四则运算软件的需求功能进行分类.阐述其优势与不足. 3.尝试把四则运算软件需求进行分解,变为每个小组成员可执行的积压工作项,分配这些工作

个人作业-Week3:代码复审

软件工程师的成长 我在上大学之前,对于软件工程师之类并无概念,并且高初中的电脑课也从未提及过写代码之类的东西,更多的都是一些教一些办公软件的使用(笑,明明电脑课总是因为老师“有事”变成其他课,根本就没上过几节吧),来到大学后得知一些同学高中就开始搞各种竞赛后,我感到十分惊讶,什么,从小热爱学习XX,一路坚持,最终成为XX大师的人小说以外真的有啊.大学之后的课余时间更是鲜有与软件工程相挂钩的事情,用一句话概括,就是过着这些博主批判对象的生活,十分尴尬.选这个课就是觉得应该做出些改变了,然而在第一次