电梯演说模板课堂作业

[电梯演说模板] 各位领导/投资人/用户/合作伙伴: 我们的产品图书电子化阅读系统是为了帮助解决读者的痛苦, 他们需要更方便更快捷的阅读,但是现有的方案并没有很好地解决这些需求,我们有独特的办法能使读者简便快捷的阅读,它能给用户带来纸质阅读和电子阅读的双重体验,远远超过那些传统的图书馆阅读体验,同时,我们有高效率的广告方法,能很快地让大部分用户知道我们的产品,并进一步传播.

各位领导/投资人/用户/合作伙伴:我们的这款美图软件产品,是为了解决广大用户的拍照丑,周围背景杂乱的痛苦,有些人喜欢自拍,拍照效果往往不如人意,但是现有的方案并没有很好地解决这些需求,我们有独特的办法,下载一个软件可直接点击我要拍照,拍完以后,可以虚化背景,调色,磨皮,美白等等.它能够给用户带来好处,使用户可以随心所欲的美图,很便捷.远远超过竞争对手.同时,我们在各个广场上会宣传,并且在网站上都会有相关视频进行宣传,讲解,很快的让大部分用户知道我们的产品,并进一步传播.

各位领导/投资人/用户/合作伙伴:我们的产品图书馆管理系统是为了解决图书管理员的痛苦,他们需要更方便的管理读者及图书资料,但是现有的方案并没有很好地解决这些需求,我们有独特的方法线上图书馆,远远超过竞争对手各类大型图书馆,同时,我们有高效率的网上宣传的方法,能很快的让大部分用户知道我们的产品,并进一步传播.

各位领导/投资人/用户/合作伙伴:我们的产品<foo>是为了解决<目标用户>的痛苦,他们需要<need>,但是现有的方案并没有很好的解决这些需求,我们有独特的办法<approach>,它能给用户带来好处<benefit>,远远超过竞争对手<competitor>.同时,我们有高效率的<delivery>方法,能很快地让大部分用户知道我们的产品,并进一步传播.

题目:返回一个整数数组中最大子数组的和 要求: 输入一个一维整形数组,数组里有正数也有负数. 一维数组首尾相接,象个一条首尾相接带子一样. 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组,每个子数组都有一个和. 求所有子数组的和的最大值. 设计思想: 用户自定义数组长度并依次输入数组元素,设一个全局变量初始化为零的数组a[N],N=10000: 1.因为该数组首尾相接可视作一个环,那么我们需要在一个合适的位置断开,把数组元素展成一条笔直的带子. (1).设用户自定义数组长度为m,输入数组各元素值a[1

软件工程课堂作业04 源代码: 1 package jian; 2 import java.io.*; 3 import java.util.Scanner; 4 public class Point3D{ 5 public static int Lenght(int list[],int lenght) 6 { 7 int i,max; 8 max=list[0]; 9 for(i=1;i<=(lenght-1);i++) 10 { 11 if(list[i]>max) 12 { 13 ma

课堂作业一 使用类的静态字段和构造函数,我们可以跟踪某个类所创建对象的个数.请写一个类,在任何时候都可以向它查询“你已经创建了多少个对象?”. 程序: package com; public class Duixiang { public static void main(String[] args){ duixiang a=new duixiang(); a.out(); duixiang b=new duixiang(); b.out(); } } class duixiang{ stati

题目: 输入一个一维整形数组,数组里有正数也有负数. 一维数组首尾相接,象个一条首尾相接带子一样. 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组,每个子数组都有一个和. 求所有子数组的和的最大值. 发表一篇博客文章讲述设计思想,出现的问题,可能的解决方案(多选).源代码.结果截图.总结. 设计思想: 1.设计思想: 首先设置两个变量,分别用来存储数组长度也就是number和结果result:然后再通过语句来询问用户需要的数组长度再设个动态数组用来让用户输入数组中的数字,将每一个数值都存放进数组对应位

一.题目要求: 1.可以获得电梯和乘客所在楼层: 2.可以根据乘客的需求到达想到达的楼层. 二.设计思路: 1.通过用户输入可以获取乘客和电梯所在楼层: 2.通过循环,输出电梯向上/向下走的过程. 三.源代码: 1 // 电梯调度——胡亚宝 2 // 3 4 #include "stdafx.h" 5 #include<iostream> 6 using namespace std; 7 8 9 int _tmain() 10 { 11 int a,b,c,m,i; 12