《社会心理服务体系建设试点方案》中明确要求建设更高水平的平安中国，推进国家治理体系和治理能力现代化，加快实施健康中国战略，促进公民身心健康，维护社会和谐稳定，通过试点工作探索社会心理服务模式和工作机制。如何实施？
在社会飞速发展的今天，人们的心理需求也日渐明显，从三五岁的小孩到古稀老人，心理问题普遍存在，并呈现急剧攀升的趋势。而关于心理的困扰难题，通常表现为学习工作压力、抑郁、焦虑、社交困难、暴力行为、注意力不集中、情感纠葛、精神病性等等，心理问题如此严重，谁来帮帮我们？
国家政策一再强调心理服务体系建设的重要性
1、充分发挥综治信息系统平台优势，建立社会心理服务电子档案。
2、制定个性化疏导方案，预警后，对个人进行方案制定。
3、特殊人群个性化，心理疏导的覆盖率达到60%以上。
4、教育主管部门要将心理健康教育纳入当地教育事业发展规划和年度工作计划。
5、对村（社区）、学校等基层心理咨询试点提供技术指导和培训，建立健全心理援助服务平台。
6、通过热线、网络、APP、公众号等建立提供公益服务的心理援助平台。
7、心理学和精神卫生知识的普及教育培训，提高心理健康领域社会工作专业人员的职业素质和专业水平。
社会心理服务体系建设实施方案如何落实？
针对社会心理服务体系建设所面临的种种行业问题，为响应国家政策指向，更好的推进心理健康建设工作的顺利开展，结合心理工作开展的实际需求，心悦灵倾力打造一款全面完善的信息化平台——心理健康服务“融”平台。
心理健康“融”平台为教育局、学校、在校心理咨询师、校外服务机构等7大角色提供一体化心理健康建设服务功能，通过平台开展心理测评、心理咨询、心理课堂直播、心理干预、心理拓展、校外资源应用、数据整合、政策落实等若干进行心理健康工作开展的综合系统平台，打造极致的用户体验。
实现心理健康工作者、具体心理工作的多方融合，实现心理健康工作的多层级检测和管理，从终端到分局，向总局逐层推进、逐渐完善，全方位整体服务布局，共享、高校、安全，推进心理健康的建设。
平台介绍
1、教育局端：监控下属所有学校学生、教师整体心理状态、心理预警及预警干预情况，并针对性给出建议方案，为教育局制定教育教学工作规划提供依据，同时能够导出心理测评原始数据开展响应科研工作等。
2、咨询师端：发挥专业引领作用，检测学生心理健康状态，推送给校级负责人预警报告，给予学生心理干预和心理辅导。
3、学校端：发挥传统监管作用，智能化设置测评方案，接收和记录预警信息和报告给予干预指令，根据心理咨询师工作开展情况进行考核。
4、班主任端：发挥骨干作用，针对推送的学生报告跟咨询师进行沟通，协助咨询师给予心理辅助工作，与学生家长做好引导工作。
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