【来信】
贺老师您好！
我是一名大二学生，我在我们学校的校图书馆借阅过您的书，很认真地读过两遍。对于计算机科学的学习与发展也有了进一步的了解。非常高兴得知有一位老师一直在为学子们答疑解惑，很冒昧地给您发邮件，也希望您能在百忙之中抽出时间给予我一些建议。
我学的是高分子材料。准确来说，这个专业是我父母选的，在上大学之前，我还不太清楚自己喜欢的是什么，可能会向什么学科方向发展，于是便听从父母的建议，选择了这样一个专业。一年半下来，我发现我其实并不喜欢化学相关的东西，每次进实验室都非常的苦恼，想要逃离，对于瓶瓶罐罐的药剂，各类化学反应，我一点都不感冒。
有一件事情比较特别的是，大一时一次偶然的机会，应好友的邀请加入了计算机社团，在社团中和大神们接触，学到了很多东西，慢慢地对计算机产生了浓厚的兴趣。而且现在手机端应用很热门，很多公司机构都有或者在做自己的APP，也非常希望能够通过开发校园APP创业，赚点钱，所以现在
（又一封信）好吧，好像发送过程中信息丢失了一部分……好悲伤，VPN质量不好，下次不用Gmail了。嗯，把刚才的内容补补，大概意思是，想咨询一下老师，非计算机专业的学生在大学里应该多做些什么，这样才能在毕业后跨专业考研或者找工作有一些优势~
【回复】
你好。听到你可以从图书馆借到《逆袭大学》了，这个消息让很高兴，貌似我们图书馆还没有购置这本书。能让更多的青年学生从迷茫中走出来找到自己的道路，这就是我最高兴的事。
既然你看过《逆袭大学》，关于专业，我们就不多说。即使你将来不从事高分子的技术工作了，但也要将之认真学下来。一来为着表面上的毕业证，二来，这是你形成特色的条件，纯计算机专业的缺专业、行业背景，而你将因为专业选择上出于父母善心的错误，成就自己的美好。
《逆袭大学》中的专业学习部分是写给计算机类专业学生的，非计算机专业的学生可以参考。无论专业背景，学计算机，以实践带来体验，再在理论上进行深入，这是一个“习而学”的过程，应对的是应试教育中形成的“死学”弊病。
针对非计算机学生，我想强调的是：（1）破除“系统学习”的情结（《逆》书7.2节或参考博文）：系统性的知识可以作为一个长期目标，但不该是一上手就追逐的，形成自己的体系，这个很现实，也很有价值。关键性的实践性学习安排，参考《逆》书“9.1一切让代码行数说话”。（2）为使“系统性”知识积累一些，建议通过考证的方式（11.5节最后一部分讲这个事），更好地把握学习进程，也更利于“约束”自己，为这个目的，建议选择考《全国计算机软件专业技术资格和水平考试》的程序员中级即可。（3）充分利用好网络资源，就在近几月，在线教育的资源一下子涌出来了好多，这是时代对你的馈赠。网易云课堂的“计算机专业课程”，可以帮助你学习“正规的”课程，另外CSDN、51CTO等平台上的课程，更多针对实践中的某一个具体环节。（4）如果可能，让计算机和高分子这两个有缘人，在你的大脑中完成婚礼，你用计算机上的优势，到化工领域中一展身手。
做到了这些，我觉得考研或找工作，就是一个顺其自然的事情了。仍然在用着应该模式学习的大学生，最大的问题就是将准备考试当成学习，将通过考试，当作学习的终极目标。而真正的学习，是将考试或找工作当作学习的一个节点，而不是终点。不少大学生，在嘴上将这两者分开了，但在行动上，根本不去区分。考研或工作的事情，对你而言还有一段，我建议你先放下，走一走再看。例如，你现在倾向于考研，考虑到自己跨考上的难度，就急叨叨地将自己塞到考研的轨道了，我不觉得这会对你有利。
你尚在大二，这是一个大的利好，你还有足够的时间找方向、做功课。至于赚钱、创业，顺其自然吧，机会没有来，设计一个路线，安心学习，时机到来就抓住挥霍一把，也未尝不可。只是，这样的选择，将使你的生活、学习节奏会非同一般。乐在其中，又有何妨呢？
祝成长，成才！