一、最后一次作业:软件工程学习总结

学习收获:a)你书写的代码量多少行? b)熟悉(了解)了哪几个软件工具? c)这学期你学到的对软件工程相关知识有哪些? d)本课程对你在哪些方面有帮助?

a)感觉自己书写的代码量不多,主要是老师平时布置的作业,对代码没有深入的研究。

b)MyElipse,MySQL,Visual C++这3个软件平时用的是最多的。

c)1第五章:团队与流程让我了解到团队与目标是紧密相连的关系,团队有一致的集体目标,团队要一起完成这目标;团队成员有各自的分工,互相依赖合作,共同完成任务。

2第八章:需求分析让我知道怎样才能准确而全面地找到软件团队的需求,a;获取和引导需求 b:分析和定义需求 c:验证需求 d:在软件产品的生命周期中管理需求。

d这门课可以促进同学之间的交流,通过课堂上的互动与探讨,不仅可以增进同学之间的感情,还能丰富课堂生活。

不足之处:a)课程在哪些方面与你最初的期望有较大差距? b)教学方法、教学内容等提出批评意见。

a)课程方面我觉得.ppt授课挺不错的,不会枯燥乏味。

b)您上课用扩音器讲话时,感觉有点回音,有时候听不清楚你讲话。

建议:a)如果让你重新开始学习这么课程,你准备怎么做?b)如果让你从大一开始重新学习,你又准备怎么做? c)对老师教学方式、作业布置方式和点评、教学内容组织三个方面有什么建议和意见。

a)如果让我重新学习这门课程,我会及时完成老师布置的作业,不会拖拖拉拉,上课认真听讲。

b)如果能回到大一,我只想早点认识她。度过的青春,一半是记忆,一半是继续。过好每一天,珍惜身边的点点滴滴,不在浑浑噩噩的生活。

c)作业布置方式和点评:我觉得这种布置作业的方式很好,及时交流和信息反馈。 教学内容组织:老师可以多组织一点课堂集体活动,老师和学生之间也可以多点交流。

推荐一位你觉得教得好的老师,简单介绍下他的课程(名称、教学目标),老师的教学方法、作业形式,以及你们如何师生沟通的。

我觉得王凡老师教的《高等数学》很好,他对我们要求真的很严格,课堂内容一大半是上课,还留一部分时间叫我们上黑板练习,写的不好还要批评。作业都是写在作业本上,缺题,抄袭什么的他都会在你的作业本上说出来。他会自己组织期中考试,真的是厉害!

自由发挥! 写下你想对老师、助教说的话(内容不限)。

谢谢鞠老师和宝玉助教对我们的帮助,谢谢您一直以来对我们的关心!愿所有的幸福都追随着您,祝你身体健康,万事如意!

时间: 2024-10-02 08:29:37

一、最后一次作业:软件工程学习总结的相关文章

软件工程学习总结篇

在经历了12周的软件工程学习之后,我们的在这一阶段的学习也即将画上一个句号,从刚开始之初的一无所知到后来我们一起合作做完成了许多的项目,这些应该就是一个不断学习积累的过程,在这个过程中,我们每个人的收获都是不同的:或许我们学会了如何去管理一个团队,又或许我们学到了更多的专业方面的技能,当然我们也学到了团队的重要性,所有的这些都是在潜移默化的影响着我们以后的工作和实践.所以,虽然我们这一阶段的学习暂告一段路,但我们的软件工程开发之路也应该才刚刚开始. 一.首先我们一起来欣赏一段译文: 软件工程师们

作业8:软件工程学习总结

一,学习收获. (a)书写代码. 说道代码,印象最深的还是第二次作业了,很多同学都为代码发愁,但是也激起了我们的求知欲,忙了好几天,才有一个交代. 总共是112行,相对那些和代码打交道的前辈们连零头都算不上吧,就学习而言,我们写和理解要相结合,现在只是“认识”,离“设计”还有很长一段距离,但是在自己的努力下,终将实现. b)熟悉(了解)了哪几个软件工具?   关于软件,我还记得第一次作业,老师让我们自己调查一些软件的发展史,我当了一次百度侠.结果闹出了乌龙 百度不能解决一切,对软件的了解终归还是

作业8: 软件工程学习总结

一.学习收获:这学期你学到的对软件工程相关知识有哪些? 本课程对你在哪些方面有帮助? 1.软件工程的相关概念:软件工程和计算机科学的关系 2.程序效能分析:单元测试.个人软件流程 3.代码质量.代码规范: 代码规范在日后的项目设计中对我们还是很重要的,规范的代码可以减少很多麻烦,如bug查找.代码修改等. 4.结对编程: 结对编程能提供更好的设计质量和代码质量 结对工作能带来更多的信心,高质量的产品能带来更多的满足感 结对能更有效的交流,相互学习和传递经验,分享知识,更好的应对人员流动 5.软件

现代软件工程 第二章 作业 2 学习git用法与心得——孙雪莹

题目:每人自己建立一个HelloWorld项目,练习使用git的add/commit/push/pull/fetch/clone等基本命令.比较项目的新旧版本的差别. 参考:廖雪峰的官方网站——Git教程 http://www.liaoxuefeng.com/wiki/0013739516305929606dd18361248578c67b8067c8c017b000 第一步:我用的是Windows系统,所以首先安装msysgit.安装完成后,在开始菜单找到"Git"->&quo

软件工程学习总结

从指尖划过还来不及感受,一学期匆匆而过,这学期又学完了一门课程<构建之法-现代软件工程>,以下的是我对这学期软件工程的学习总结: 1.学习收获:软件工程与其说是一门课程,不如说是一门思想,是一个如何去分析和处理问题的过程,应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程,成为了一个综合的一个能够解决问题的思想集合.这学期通过对软件工程这门课的学习,使我获益良多,当然收益来源于学习的各个方面,通过这门课让我更深的了解到一个软件并不只是编写程序这么简单,编写程序只不过是开发软件的一个部分而已,以前一直误认为

第二周软件工程学习

又到了截止交作业的时间了,这周比上周好一点,利用的今天下午的时间,我看了邹欣老师的构建之法的前三章.果然如许老师说的一样,看过了就爱不释手啊,基本上没有死记硬背的东西,各种生动的例子,让我这个计算机基础那么差的除了一些用英文写的专业的名词之外,差不多都能看懂.还没有进行俩人结对的项目,看到第四章的时候就没继续往下看. 那下面就说一说我对前三章的理解和体会,以及想提出的问题吧.最想说的是30页的例子,实在是有点恶心,即使生动的介绍了BUG的定义.在第一章中还有很多对计算机行业的发展前景,就业方向,

软件工程学习后的一些体会--------两周

软件工程这门课在印象中就是一门理论课,因为以前没有接触过,想象中的场景是:老师打开ppt,然后照本宣科的开始念经.在第一节课上,作为见面礼,老师开场赠送的一波营养丰富的鸡汤确实很是鲜美,听后信誓旦旦的感觉一定会成就一番事业(不过我更觉得像是一场90分钟的单口相声).所以课上听得酣畅琉璃,课后不久也就忘得差不多了.然后随之而来的是号称11项的课后作业,其实都是一些简单的活儿.有句话说得好:”难的事情不会做,简单的事情做不好,那你能干啥?“.其实我确实将任务都完成了,但后来分数很是不理想,因为没能按

软件工程学习体会

这学期开了一门名叫软件工程的课程——一门可以大大练习我们编程能力的课程.作为计科的学生,在编程方面,这门课程确实会弥补我编程的不足.自从大一开始接触电脑以来,对电脑的热爱慢慢加深,因为大学以前几乎没有接触过电脑.所以从一开始,我都比大多数人落后许多,从打包文件夹到上传作业,我一个都不会,除了开关机.不知道当时是为什么会选上这个专业的.甚至有了一个念头,好好学习,等到了大二争取资格转专业.(谁给的自信(-.-;)).其实到了大二,可以转,但并没有,因为接受了. 第一门课程是C++,那也是我第一次开

软件工程学习博客随笔w1

被分入软件工程方向已经半个学期了,虽然还没开始正式进行软件方向的学习,但我已经有所准备,心向往之.最近,听从老师的建议买了邹欣老师的"构建之法 现代软件工程"来学习.看完了第一章概论,对软件工程的基本概念也有了一定初步的了解. "软件=程序+软件工程",邹老师用一个"阿超为儿子编数学作业"生动的故事阐述了这句话的意义,顺便解释了一些软件工程的专业名词,比如:用户,需求,软件服务,源程序,构建,数据--软件构建的不仅仅是cc和link指令,一个复杂