问题思考
1、贝瑟尼在遇到鲨鱼袭击之后（影片开始25分钟左右），为什么最后能够逃脱危险，回到岸上？这给你什么启示？如果是你危险的情况你会怎样？
贝瑟尼左臂被咬断最终还是保住了一条命归功于：1、其他人的协助 2、自己没有完全失去冷静，能临危不乱。危险的情况发生时，我们能保持必要的冷静越容易为自己找到更多的机会去度过战胜危险，当然这种冷静不是说来就来的的。这需要平常的锻炼，训练。中国的教育很少去教育、训练孩子这方面的能力。但是，作为家长和孩子自己需要有这个观念和相关的行动，试试看，这些书本上可能学不到的东西确实你现实中非常需要的技能与心态。
2、面对记者的围困，父亲怎么做的？
你想把你的孩子培养成什么样的人，那么作为父母的你，至少要表现出你想培养出的那样的人的一些素养。按照班杜拉的社会学习理论，孩子们总是在模仿成人，社会的行为。因此父母的表现对于孩子的成长至关重要。贝瑟尼从医院回到家中，受到记者的尾追，这对于还处于伤害中的孩子来说是另一种伤害。绝大大多数父母此刻都会做保护自己孩子的事情，关键在于怎么做？贝瑟尼的父亲和她的哥哥从房间冲出来，哥哥试图拿着水枪冲散记者，但是，被父亲阻止了.(想想为什么？在美国记者的采访可是受法律保护的，虽然这些记者的采访会伤到孩子的心，但是他们是受法律保护的，如果用水枪驱散记者，实际上是违法的行为，父亲此刻非常冷静）父亲钻进汽车，告诉母亲：我来处理。父亲驾着车，到退出院子。大家都以为父亲讲载着孩子离开。此刻父亲突然加大油门，从侧面的矮树林冲了过去，撞倒了这片矮树林，回到了自己的后院。注意此刻贝瑟尼说些什么。她笑着说：哦，007，你什么时候学会这样开车的？父亲的冷静与魄力化解了一次困境，在孩子心中也留下了足够的地位。我们的父母，面对这样的情况，我们会怎样做呢？
3、回家后，家人一起吃饭，吃饭前，大家做了什么？（电影39分左右）
西方家庭成员很多都是信徒，他们在吃饭前，都要祈祷。我们不是信徒，没有必要也要这样。但是，电影中的这个细节，还是值得我们很多家庭学习。大家吃饭前把手连在一块。这是这个家庭的习惯，他们在传达一种信息，一种爱的信息，一种彼此分享的信息。回看一下，我们家长跟孩子的吃饭，我们有没有这样的传达。手牵手只是一种形式，你可以用各样的形式去传达，关键是有没有传达。信徒们吃饭前的祷告是一种感谢，一种长期浸泡在这样的氛围中的孩子多半是会学会感恩的。而我们的吃饭呢？我们基本上是没有这种感谢的。你可以不必感谢上帝，但是作为家长要让孩子知道每天平常的饭菜其实来的不容易，我们不必让孩子一定感谢种这个菜的菜农，卖这个菜的菜商，但是他至少应该感谢你，是你为他做了这顿饭，感恩教育要从这些细节出发。
4、面对拆线后的断臂，贝瑟尼有什么样的感受？如果是你，你会怎么办？（电影42分左右）
我们习惯了自己健全的模样，习惯到几乎没有一点讶异的感觉，习惯到几乎没有珍惜的感觉。但是，有一天，你健全的身体突然出现了残缺，你会怎样？我们可以给出各样的答案，我们又告诉自己，这样的答案的不肯定性。反正在这样的意外来临之前，这样的假设多半是无意义的。是吗？真的无意义吗？生命的终点是死亡，难道对于死的思考是无意义的吗？其实，我们的思维是这样的意外离我还太远，就算那个“必然”也离我太远。真的吗？看看贝瑟尼的意外，在那个白天之前，谁能预料呢？因此，人生需要这样的思考，需要这样的经验。我们的教育很少为我们提供这样的思考，不要紧，从现在起，想想吧，做一些有意义的徒劳。
5、贝瑟尼向她的朋友痛诉上帝对她的不公，夺走了她的一切。你觉得上帝对她不公吗？
你给出什么样的答案？公平吗？贝瑟尼失去了左手，失去了梦想，这公平吗？不公吗？那些遭受更大灾难的人，是不是可以更大声地控诉上帝呢？
在奥斯维辛的信徒们，他们祈祷着上帝保佑他们逃脱这个灾难，但是他们还是为屠杀，很多人连姓名都没有留下？这个世界的公平到哪里去了？万能的上帝去哪里呢？
我一直思考着这个问题。有一天，听到一个学生的演讲稿：上帝的公平是因为他对每个人都不公平。接着，我又听到一个朋友说：上帝的公平是因为上帝的无能，上帝并不能拯救你，但是，上帝可以与你同在。
对于，一个非信徒来说。我们不去讨论有没有上帝。不过你去除上帝的概念，你可以和孩子谈谈命运的问题，不管谁，我们总面对命运这个迷局。来一次关于命运的讨论吧。（推荐看看史铁生的书和电影《命运规划局》
6、贝瑟尼回到海中，但是第一冲浪，她过不了巨大的海浪，她觉得自己的人生完，她心灰意冷，妈妈是怎样安慰她的？
这一段也很值得做父母的学习。母亲走到房价，对贝瑟尼说道：大声说出来吧，会好一点。注意，母亲的说法很符合心理学的提倡的方法，她没有说，不要难过，这种说法很有可能让孩子更加难过。母亲采用了同理心，知道孩子难过，只是让她宣泄，倾诉。中国的父母总是不太习惯让孩子宣泄和倾听孩子的苦闷的。接着母亲告诉贝瑟尼：她的老家一直有一个雕像，母亲打开电脑，让贝瑟尼看看这个雕像：断臂的维纳斯，母亲告诉贝瑟尼：你至少比这个世界上最美的人神还多一只手。贝瑟尼受到启示，决定重回大海，继续冲浪，迎接比赛。
7、贝瑟尼重回分赛区比赛，但是却失败告终，父亲是怎么安慰她的？
注意二人的对话。贝瑟尼：我失去了一切。父亲：不你没有失去一切，你还有生命，还有爱。贝瑟尼：我该怎么办？父亲：我不知道，你该祈祷，倾听。贝瑟尼：倾听什么？父亲：倾听指引。父亲并不是神，很多事情，父亲也不能解决。但是父亲告诉孩子，要去倾听自己的内心，找回自己，却感悟生活中的答案。生活中的指引很重要，生活中自己的寻找也同样重要。我们的教育的一个大问题就是只给出强制的指引而不让孩子自己去寻找。有一点所有的大人和孩子都要明白：成长是不能代替的，只能自己去完成。战胜挫折也是这样。
8、贝瑟尼在听了父亲的话之后，做了一件什么事情？在这件时期中，她学会了什么？
贝瑟尼跟着教会前往受灾的泰国普吉岛。在这里，她看见了失去家人的难民。她帮助受到惊吓的小孩重新回到海边，学习冲浪。也许，幸福真的是在比较中感受到的。贝瑟尼失去了左臂，但是面对在灾难中失去家人的难民来说，她的不幸似乎变小了，在她的帮助下，难民获得了快乐，她的不幸与难民的不幸交织了，然后升华了。我突然明白，我们总是在教孩子们怎么去面对挫折，也许让她亲身感受这个世界上他人的挫折甚至人生的苦难，他会更为真切地体会、珍惜自己的幸福，然后学会去帮助人，这样自己的挫折、苦难就升华成一种伟大的精神，这是人性最光辉的地方，这也是为什么贝瑟尼感动了好多其他人的原因。
9、贝瑟尼在总决赛中的最后还是失败呢？但是，她有什么感受？她真的失败了吗？
贝瑟尼在最后的冲浪中得到了一个最高分，但是因为实在时间结束前才开始冲浪的，因此分数没有被算到成绩中，最终只获得了第5名。
但是，没有人觉得贝瑟尼失败了。更为重要的是，她自己也没有觉得自己失败，同时，她真心地欣赏她的对手，她终于明白了自己的使命：我不是来赢的，我是来冲浪的。一心想着赢的人，当然成功也会光临他，但是这样的成功未必是人生的成功。人生的有些成功是不能说数字、名次来衡量的。所以，贝瑟尼在阅读她的粉丝给她的来信，并激励她比赛时，她很困惑问道：为什么我把比赛搞砸了，他们还要我继续比赛。母亲说：因为你尝试过。一心朝着自己目标前行的人，未必要非要去赢得什么头衔，但是人们会向她致敬的。
10、贝瑟尼在断臂的情况下最红还是取得了成功的原因在哪里？
这是我们最需要思考的一个问题，也是我们看这部电影要思考讨论的一个最大的问题。面对人生的挫折，我们怎样才能战胜挫折？
贝瑟尼的成功首先在于她的坚持，她一直没有放弃自己的梦想，在最为苦难的时期，她也心灰意冷，觉得一切都完蛋了，但是最后她还是在自己的梦想中前行。坚持，坚持到执着，这个世界会有一种叫做奇迹的东西出现。
其实，如果我们只是等待奇迹的话，好像人生就像一次赌博。其实，所谓奇迹的发生也是有她轨迹的，如上面谈到的坚持，也就是不断的付出。贝瑟尼为了自己的坚持付出了很多，就像电影中有句台词：高层次的比赛，可没有不劳而获。因此，面对挫折，我们要做的很重要的一点就是不断坚持付出。
那么为什么有些人能不断坚持，而有些人则不能呢？
对于自己真正的梦想，你一定要坚持。不是这个世界上所有的事情都值得坚持，但是自己真正的梦想与情感是一定要坚持的，只有来自内心的热爱才能在面对现实不断的挑战下去勇敢的面对，这需要激情。
父母的、家人的爱也是贝瑟尼成功的重要原因。前面有几个问题都是关系父母怎么帮助孩子度过困境的，我们可以从中学到很多。
在现实中，我们遇到的问题，遇到挫折，那些问题并不是我喜欢的，我无法像贝瑟尼那样带着激情与喜好不断去挑战命运。我们面对的问题很多都是我不愿意去解决的问题。怎么办？父母的帮助太重要了，战胜困难的重要的法宝是什么？是传说中，被我们说得老掉牙的东西——爱。一个真正热爱生活的人，有爱在的人，是不会言败的。所以，作为家长的我们要给孩子足够的爱，更重要的是要孩子学会爱，当有一种爱在他心中的时候，她不会轻易言败的。
我们同时还看到友谊对孩子的重要性，看到社会团体对孩子成长的重要性（电影中是宗教团体，我们不信教，不一定找这样的团体，但是团队的作用非常的巨大）
总结：有人说这样的电影中的成功是有套路的：遇到挫折——受到教育——有所感悟——坚持梦想（信仰）——家人、朋友帮助——不懈努力——成功。虽然，这是套路，但是在这些套路中，我们真正去做了，我们不一定站在世界舞台的顶端，但是我们可以过上自己幸福、有价值的人生