教室里的时钟感觉越走越快，离高考仅有35天，教师里死气沉沉，一下课就趴倒一片，只有一人在走廊唱歌，偶尔还念几句诗那便是林鹏。一个英俊潇洒的男孩，最让人羡慕的是他的那双手，手指细而长，有人说一看这手指便是弹钢琴的手，有人说这是写文章的手。不过他文章确实写的好，曾经获得市里作文竞赛的一等奖，多次为学校争光，因此当上学校文学社的编辑。作文上他是老师的老师，学习上他是学生的学生。
今天去文学社整理文章的时候，他看到了一篇不错的文章，很是赞赏，但并没有留意作者是谁，因为文学社的成员大部分他都认识。夜晚他在他注册的文学网站发表作品时，也看到了那篇文章，作者好像也是一样的，第二天文学社开会，成员发表言论，才知道那篇文章的主人是谁。是一个名叫刘颖的女孩，而且与他的班相邻，在这次会上，他赞赏了她的文章，笑着对她说，你文章写的不错，继续努力。谢谢组长。其实她早就知道他了，一有个性，有创新的文艺青年，品德高尚被评为十佳青年，她喜欢这样的男孩，想认识一直没机会，现在终于相识了，她感到很开心。
后来两人在文学社经常碰面，也一起谈论文学。林鹏感觉自己找到了一个知己，觉得刘颖不仅文章写的好，成绩好，而且人长的漂亮，也不那么高傲。可以以佳人相称。他觉得她挺特别，于是开始同她交往。所以每天放学一起回家，路过一块青草河畔，总会逗留一会儿，看着天空，数着云儿，有时两个人用文言文对话，对诗填词，总是笑嘻嘻的，有时对着河水呐喊，释放自己的心声。这是放学最快乐的事情，尽管有时下起大雨来，在桥下躲雨，然后谈谈彼此的梦想。林鹏问她，你以后想成为作家吗？想是想，但父母不同意，他们希望我把理科学好，毕业后能管理家里的公司，但她并不喜欢，但是无可奈何。她说她喜欢文学，这样她过的快乐。其实老师在读她的文章时，也赞了一句，真不敢相信一个理科生能写这么好的文章。慢慢来吧，他们会明白你的。雨停了，她们就要分别了，林鹏久久望着她离去的背影，最后才离去。
离高考越来越近，林鹏每天依然在网站里发表文章，有时写写小小说，他什么文体都会写，而且是在不断的创新。总能收到许多人的点评。其实他最喜欢的是刘颖的点评，那些评语比较亲切，然后他又能从中获得启发。相当于一种文学交流，他也经常点评刘颖的文章，如“行云流水，如诗如画”寓有深意”。这几天，他发现她都没发表文章了，他想可能是学习太忙，也不想打扰她学习，周末放假，他有许多话想对她说，想聊天，他不在线，发短信，没人回，打电话，接的人是她的母亲。去找她嘛，怕她不在家。他放弃。在后来的几天里，他看到了她写的离别诗，
长亭送别，多少情缠绵。
芳草萋连，扶柳挽深情。
阡陌古道，伊人回首去。
寒蝉凄切，袅袅笛声残。
长路漫漫，回首十八年。
独上楼台，千里揽孤月。
人生如梦，可望不可即。
与君离别，何时再相逢。
有缘无份，又何必相识。
读完这首诗，他感觉很伤感。写得低吟浅叹，凄惨悲凉。他想她到底发生什么事了？打电话也没有人接。到第二天上学时，望着前面的女孩的背影很像她，跑过去打招呼却不是，他直接去她班里找她，人找到了便问她怎么了？为什么这几天不和我一起走？她故作冷漠，说：没事，我们以后放学还是不要一起走，我父母不准。没事别来烦我。再见。这几句话深深伤了他的心，他不明白为什么。想了一个晚上？他记得她曾经说过，可能要离开这里，到更好的地方学习，以后可能不回来了，所以她不想伤害他，渐渐远离他，让他死心。他明白后，也写了一首离别诗，是比较积极的，表达的意思是今日与她离别，为他日更好的相见。
那天晚上，她也在网站里看文章，看到了他写的诗，没有向从前那样点评，看完之后，就退出来了。经过三年的学习和成长，终于到了高考那天，在考语文的时候，林鹏发现语文阅读就是刘颖曾经写的那篇文章，因为他第一次没读懂，还去请教过她，才知道此文的深意。但现在不知道为什么，读一遍就懂了，真正地明白她想表达的思想。从中获得了灵感，写作文时，一笔写成，他以前从来没有这么好的发挥。高考结束后，刘颖在高考满分作文上，看到他写的文章，也懂得了。两个人同时打对方的电话，是不可能通的。最后她打通了电话，说，我想见你，去河边，不见不散。她跑到河边，再一次同他相遇，就不想错过了。后来他的文采突出，被高校直接录取，她好像也报到这所学校。那天，阳光灿烂照在他们的脸上。