1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？
当初选择计算机专业是由于个人喜欢物理，打算考研是跨考物理系。而计算机科学与技术这个专业的课程符合我对思维的锻炼。在报考前我查了一下这个专业的课程。物理系需要不错的数学思想，可以通过计算机算法等等诸多方式来培养。同时这个专业还有物理课程，其实物理只要打个基础，其他的主要是靠自学，这就相当于打开了物理世界的大门。也就是说，物理数学计算机三者结合的话，可以很好的锻炼我的思维。再加上计算机行业收入不错，作为一门技能，以后也可以多一个选择。
经过了一个学期，我的看法有所改变。计算机没有想象的那么简单。往往看一眼就能懂的东西实际操作起来就会发现很多的问题。其实主要就是细节往往抓不到位。简单来说就是c和java我更适合java。计算机语言变化多样，然而思维上确实共通的，先深入学习其中一门之后，后面的就会一通百通，仿佛似曾相识。不过，个人认为，可以把计算机和物理结合起来，运用物理的思维解决计算机问题，运用计算机的思维解决物理的问题。
对于计算机领域，即不喜欢也不讨厌，和对待数学一个看法，当然同时也当作是游戏来玩，换个角度思考问题，就通透多了把。他不一定是我擅长的领域。为什么说不一定呢。其实很简单，因为目前为止还不是特别有兴趣。但是神奇的是，我所兴趣的方面，我都很擅长，所以不知道。
2、要求关注邹欣老师，你肯定听话的关注了，那么请问你关注后有没有看他们的博文？有何收获？
这个嘛，没有全看。老师的随笔中，有着西方教育的思想。他经常给同学们布置作业，让他们自己去解决问题。同时还有推荐书目，让我们自己去查资料。老师有时还会让我们了解一些关于行业发展情况的Ⅹ，有的还会举一些例子来说明。其中的一些有关他自己的故事让我们。记得他的第一篇博文，名字叫什么我忘了。其中说的是他如何开始与计算机接触，他一开始因为兴趣而加入了一个小组，从而开始了他的计算机之路。所欲i说啦，既然我选择了这个专业，就要慢慢的开始培养自己的兴趣，锻炼自己的思维，提高自己的能力。
3、你对目前的上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？如果下学期继续采用这种方式，你希望有哪些改进？为什么？
关于这个问题嘛，其实我上次已经和老师说过了呀，这里再简单说一下吧。人的成就感源于对信息的反馈，这是人们判断自己行为有效的方式，比如打游戏杀敌有金币奖励。同理，学习c语言，有糖吃嘛？开个玩笑。。。 我想表达的是，你们高估学生的能力了，他们一开始并没有你们所具有且认为理所当然的能力——自己上网找。其实吧，举个形象的例子，你有五十五个问题，十周，对于大一新生而言，是一周五六个问题好呢，还是第一周一个问题，每周加一个好呢?答案显而易见。再举个类比好了。其实吧，老师给学生问题，就像讲课时的漏洞，让学生自己去补，那么这个洞一开始不能太大，得慢慢放大，补洞能力即为解决问题的能力，随着能力的不断提高，他们也越来越得心应手，这才是进步嘛。如果一开始就一片黑乎乎的，谁知道是不是无底洞呢。人对于未知事物是会感到恐惧的，而且总是倾向于做简单的事，私以为，应该抓住学生的心里，让他们从洞中看到曙光，且认为找到出入是可行的，并且缩短信息反馈的周期，就能激发出学生们的学习兴趣啦。改进？不要画表格不要画流程图写写总结就好啦，就像我现在这样。
4、回忆整个学期，如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。
这真是个好问题，即可以反思过去的行为，又可以让真正思考过的人明白接下来该怎么做。首先技术上，就是实际操作上的。如果是我的话，我会在上大学前的暑假学完高数，学完c语言，学完声乐，进行记忆力锻炼，自我管理训练，阅读训练，看心理学的书，学会控制自己的情绪，系统性地培养一下写作的能力，学习一下怎样让女孩子来追我，然后读读哲学历史的书，知乎上回答几个问题，爆一下照骗，骗得十万粉丝，那么该怎么做呢？寒假两个月，相当于暑假。所以啦，与其说什么从来一次，不如现在开始，接下来所说的，都将在下学期发生。高数嘛，我有中科大大神学姐的笔记，以及她答应了回答我的任何问题，加上慕课网的视频，足矣。说不定还能混一下网课的奖学金呢。c语言，真是复杂，不喜欢这个，我找一个其他语言学学，这个就不深入了，预习一下就好了。声乐？果断找老师呀，虽然不一定谁唱得好，不过毕竟人家有技术，我只是天赋好，技术不行，聪明也要学习吧！记忆力训练？过目不忘，一目十行，也不知道是不是真的，不过看起来，假不了。自我管理，这个是这的够呛，智商测试我可是天才，记得不止一次听见，要是天才你们也不会来黑科大emmm，所以原因嘛显然有点够呛，这个必须培训一下，建立一个奖励机制，回家和大人商量一下，学一小时，一百元零花钱，21天定律，我好像看到了商机，完美。阅读训练，乔治速读记忆法，每天半小时，轻松成大神。看心理学的书，这个看了很多，现在要进阶啦，你的一颦，一笑，一皱眉，我都尽收眼底，福尔摩斯能做到的，我都能；他不行的，我也行。控制情绪？？？为什么呀？不存在的。行为与情绪没有百分之百的绝对关系，所以咯，保持开心快乐，与外界矛盾时就降低损失，然后尽量脱离这个环境，任何情况不二法门。写作能力？这个我很强，语文老师们的一致好评，不吹水，就是太深奥了，所以我要努力做个正常人，好好说话，培训一下以后说不定是个大文学家，不对，现在就是，不服来辩。学习让女孩子追我？问题是需要转换的。这是一个看脸的世界，我长这么帅，要学习的，应该是，怎样打扮自己才对，所以，多了解一些化妆品啦造型设计呀什么之类的就行了。哲学？是时代呼唤伟人，还是伟人的概率性出现改变了时代？显然两者相辅相成。钱钟书说了中国人一开始信儒家，失意了信佛家，中途警觉的，宛若看破红尘，信道家。这么反反复复的，意味着什么？没有思想。再看看我吧，这么有思想，时代又这么需要我，所以。。。先听哲学博导的话吧柏拉图全集看了再说。 历史？通读古今，放假攻克希腊罗马史，号称半个学贯中西，别人起的，其实我很谦虚。知乎？虽说目前我才七个粉丝，不过关注我的有两个才女以及两个知乎大V,被大V以及才女看好，这说明了什么？我完全可以不靠脸吃饭。来年我知乎百万粉丝，不忘今大V知遇之恩。这样写总结可能会出事，先学一首歌，叫《凉凉》。
5、大学生活过去1/6，是的1/6，大学生活会很短暂。经过这一学期，请问你对我们学校的大学生活有何感想？在这种大学氛围下，你预备如何规划剩余的5/6？
大学过了这么久啦，感觉忙的莫名其妙的。感谢嘛，考研啊，一定要考研，要是不上学能直接考研的话，我肯定回家自学。既然来到了这个学校，那么多说无益像什么学校经常停水停电就不说了吧，想办法降低损失啊，同上。人际关系？在大学经历了一件不愉快的事之后，我看开了。所以从现实的角度分为三种。朋友，人脉和点头之交。什么是朋友？我对一个我很好的朋友说过，到了大学，我们就要分别了，只能考研再见咯，不过在三种情况之外你要是缺钱，我可以在不告知大人的情况下帮你。第一，不能吸毒，你吸毒我就报警。第二，不能进传销，我知道告你家长。第三，谈恋爱别找我要，这是一个无底洞。这是朋友。人脉？什么是人脉？人脉不过是等价交易或者近等价交易，比如你是什么厉害的人，我另一方面也是什么厉害的人，互相有拿的出手的东西，人脉有时是可以成为朋友的，不过大概率上你所认为的所谓人脉最后都会成为点头之交。特别在一个不怎么好的学校，我认为吧，这不重要，提升自己才是硬道理。所以下学期起我要培养自己的才华，做到琴棋书画，样样精通；诗歌散文词赋，提笔而就。怎么操作？在校一周三本课外书。放假在家一天一本大一打好数学基础，然后考虑一下双学位，学号专业课，多看物理视频。大一起准备托福雅思，大二去参加数学建模。本科不谈恋爱，谈的话除非旅途之中意料之外的邂逅。正所谓，自古才子配佳人嘛，急甚！大学嘛，要培养逻辑，了解经济学物理学哲学历史学文学以及对于艺术的领悟能力。具体计划明细很复杂，就不一一列举了。
6、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时光飞逝流过，转眼间就到了离别之时。这学期发生了许许多多，你知我知，就不一一道来了.我记得，老师上课时认真的样子；我记得，老师生气时可爱的样子；我记得，老师解答时严肃的神情。生命中发生的许多点滴，我都铭记于心。那次老师发给我的总结，更让我对自己有了更加深刻的认识，也许，我们不应该怪体制，其实这是一个怪圈。怪体制不好而不学习好像也是学风不好的表现吧。建议嘛，就这样，我喜欢，别改了，别听别人的建议，这就是我的建议。抱怨？？？每次问问题都绕死我像猜谜一样累死我了，门萨都没有我三分钟搞不定的题目真是见鬼。。。女孩子的心思真难猜。。。希望你好好读书，建议认真听，如果看到这句话，评论里夸我聪明夸我聪明夸我聪明重要的事说三遍不打标点表示强烈语气。好啦我不是个戏精真的，其实我是一个编剧。
我们不得不分离，轻声地说一声再见，心里存着感谢，感谢你曾经给过我一份深厚的师生情谊。
也许，就要说再见了吧。
我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有心底默默的感伤以及对你未来的祝福，在彼此的心中永驻。
相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽。
也许，我们会再相逢。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
来日若相逢，举一杯风尘酿的酒敬过往所有喜怒哀乐悲欢离合。
相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽。
也许，未来的一切都是未知的。
红尘潇洒，独自前行，但尽人事，莫问前程。
最后，给老师几条建议：
1：请保持开心！
2：请保持开心！
3：请保持开心！