2016下学期第十周周记

心理学:初步了解了心里咨询与治疗,了解了几种常用的治疗方法,如心里分析、行为治疗、深田疗法等,较为深入的了解了行为治疗,并结合自身情况。了解了社会心理学人际吸引相关内容。

数学:开始了一门“新”学科的学习,主要是复习/学习(忘的差不多了)初中的部分内容,从以前的接受式、被动式的学习转变为了发现式、探索式的学习。对于一些定律知道了“为什么要这样”而不仅仅是掌握该定律。

生物:学习状态和数学类似。

运动&社交&行为塑造:加油,永远不要放弃,结合行为治疗术。

艺术(美术、音乐等):带着欣赏和学习的心态听了“梁祝”、“二泉映月”、“小夜曲”等知名音乐,并对其背景和创作做了大致的了解。

总结&反思&计划:心理学应该先挖“广”再挖“深”这种做法应该是明智的。对于数学和生物以及其它中学课程,以前是厌学,而现在确实主动的发现式学习,这个转变值得鼓励。美术音乐等历来就不被小初高各个教学进程中所重视,导致最终能力的缺失者还是我们自己。好在学习为时不晚,就算是从零开始。

时间: 2024-08-24 21:13:48

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2016下学期第十一周周记

心理学: 系统的复习了普通心理学,对以往知识点有不少新的发现,体会到了“温故而知新”. 社会心理学学习了社会化与自我概念一章. 生物:继续看中学的书. 英语:学习了NEC2 lesson 73 运动&社交&行为塑造:大学城周边骑行了约30~40km 艺术:音乐听的比较泛,主要是欣赏了一类小众的风格——后摇.感觉这类音乐很好的反映了现在的自己——希望中带着一丝淡淡的孤独与伤感. 反思&总结&计划:学习进度慢,原本初中生物打算一星期看完,至多两个星期,但现在是两个星期才看一半不

2016下学期第八周周记

普通心理学:完成了人格一章的学习.了解了一些人格理论,知道了一些常见的人格测量方法,并用其中的几种人格测量量表对自己人格进行测定.知道了影响人格发展的因素,可以解释是什么让我成为现在的自己. 至此,完成普通心理学全书的学习. 英语:没有开始新课程的学习,系统复习并加深了语法知识. 运动&社交&行为塑造:似乎没有看到效果,这难道是学习的“高原现象”?继续努力吧. 总结&反思&计划:专业/数学是时候学习一门了,不然会给后续造成较大的压力.至于心理学后续的学习的话,尽早决定是继续

解题报告——-2018级2016第二学期第三周作业

解题报告——2018级2016第二学期第三周作业 A:[NOIP2002P]过河卒 题目: 描述 如图,A 点有一个过河卒,需要走到目标 B   点.卒行走规则:可以向下.或者向右.同时在棋盘上的任一点有一个对方的马(如上图的C点),该马所在的点和所有跳跃一步可达的点称为对方马的控制点.例 如上图 C  点上的马可以控制 9 个点(图中的P1,P2 … P8 和 C).卒不能通过对方马的控制点. 棋盘用坐标表示,A 点(0,0).B 点(n,m)(n,m 为不超过 20  的整数,并由键盘输入)

解题报告——2018级2016第二学期第五周作业排座椅

解题报告--2018级2016第二学期第五周作业 F:排座椅 描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳,这是令小学班主任十分头疼的一件事情.不过,班主任小雪发现了一些有趣的现象,当同学们的座次确定下来 之后,只有有限的D对同学上课时会交头接耳.同学们在教室中坐成了M行N列,坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j),为了方便同学们进出,在教室中设 置了K条横向的通道,L条纵向的通道.于是,聪明的小雪想到了一个办法,或许可以减少上课时学生交头接耳的问题:她打算重新摆放桌椅,改变同学们桌椅

第九、十周周记

第九.十周周记: 这两周完成了 1.学习了JavaScript网页设计,学习了更多的代码,网页设计更有趣了,掌握全代码方式的设计,掌握了更多的功能等. 2.学习了数据结构的树与二叉树,以及如何写代码. 3.学会了绘制计算机网络基础的代码设置等. 希望能够加倍努力,收获成长.Don't lose your heart,never give up. 周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量 人文方面的学习 知识技能总结 第 五 周 学习JavaScript网页设计,学习了更多的代码,

解题报告—— 2018级2016第二学期第五周作业 删数问题

解题报告--  2018级2016第二学期第五周作业 删数问题 描述 键盘输入一个高精度的正整数n(<=240位),去掉其中任意s个数字后剩下的数字按原左右次序将组成一个新的正整数.编程对给定的n和s,寻找一种方案,使得剩下的数字组成的新数最小. 输入ns输出最后剩下的最小数样例输入 178543 4 样例输出 13 分析: 这题题目上已表明是贪心算法:原本最容易产生的错误贪心准则是删去其中最大的数字:但通过简单举例便可得之,这种贪心准则要漏洞:通过简单的计算举例发现如果这个数是一位比一位大的话

20165201 课下作业第十周(选做)

#20165201 课下作业第十周(选做) 相关知识点总结 补做代码运行结果截图 补做代码链接 相关知识点的总结 课上内容的补做,结果截图 教材第十五章的代码分析 补做教材第十五章的编程题目 提交补做的博客作业的连接 主动找老师进行作业答辩 原文地址:https://www.cnblogs.com/cbmwtsl/p/9000384.html

大一下学期第七周周记

算一算虚度了一个学期了现在已经是大一下学期第七周了,还是一样的浑浑噩噩度过每一天,学习不尽人意,人际交往也坎坎坷坷没什么实质性的进展,每天都呆在宿舍里,感觉以后程序员的生活就是这样吗!!想想太恐怖了,赶紧喝口水压压惊.说到最近的代码学习方面,我感觉学会了制作网页小游戏的代码很欣喜,虽然不是很熟悉,但总有一点起色了,希望以后能让自己学到更多..也希望自己能更努力!

2016下学期第九周周记

心理学:完成了社会心理学绪论部分的学习,了解了社会心理学与普通心理学.人格心理学.社会学的关系:社会心理学的研究领域.研究方法,社会心理学的主要派别等.以及对各个章节的脉络进行了较为初级的认识,了解了一些知名的理论,如认知失调理论.爱情三角论等. 哲学:仅对该学科做了最初级的了解,知道了哲学大概是什么,认识到了哲学的重要性,消除了对哲学的神秘感,但未开始且暂时不打算系统学习. 近代史:完成了课题的设计.资料收集.PPT制作.讲说词的写作. 运动&社交&行为塑造:…… 反思&总结&a