201671010113 2016-2017-2 《JAVA程序设计》第五周

  这周算是对继承再次学习吧,上课的时候感觉还挺好的,进度也还可以,但是在我课下完成作业时发现好多都不记得了,就图形计算周长和面积来说,我感觉我上课都可以跟上,掌握的也还不错但是在我写作业时发现有的地方还是有问题,子类和父类的定义和应用,理论我还是知道的,在编写程序时就一团浆糊,对于一些简单的语法我到现在有时候都还不知道该怎么用。

  这周的实验任务,在完成实验五的时候,在主类里需要用到for循环,我一开始用了foreach,程序里面没有报错,但是当我运行的时候,提醒用户输入图形名的时候,它会一次出来两行提示句,后来我改成for循环也是这样,后来我和舍友不断尝试,发现如果把控制循环语句i++放到循环里,并且一定要把提示句注释掉,程序才会正常运行,最后虽然出来了,到我们还是不懂里面的原理,希望老师可以帮忙解决一下这个问题。然后是实验六文件的那个程序,我到现在还是不会写,然后我就读了老师的代码,不过我还是不太懂,但是我发现老师的注释特别好,很值得我学习,除却语法,变量名的命名以及注释我都还有待提高,希望老师可以多给我们一些参考代码,让我可以多多借鉴老师的命名和注释。

时间: 2024-10-18 18:15:06

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经过一学期的时间,完成了对java的学习,对java的基本知识都有一定的了解.在刚开学的时候看到700多页的课本确实内心非常崩溃.在第一次的实验中,做了不是要求做的题目是相当难了,更加了令我挫败.后来老师采用反转课堂的教学方法,开始非常不适应,因为从来没有这样的经历,在课下提前预习对于一章几十上百页的课本很恐慌.在前几个章节中,发现java和c语言有很多的共同点,加上ppt的解释理解的比较清楚.后面的也就是java的核心部分,老师开始给我们详细讲解,也学到了很多知识.java作为一个实用的编程学

201671010140. 2016-2017-2 《Java程序设计》java学习第五周

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