一、本次课学习主要内容及知识结构点：
二、实验内容：（60分）
- 1. 求奇数和。输入一批正整数（以零或负数为结束标志），求其中的奇数和。试编写相应程序。
- 2. 展开式求和。输入一个实数 x，计算并输出下式的值，直到最后一项的绝对值小于0.00001 （保留4 位小数）。要求定义和调用函数fact(n)计算n 的阶乘，可以调用pow()函数求幂。试编写相应程序。
3. 求序列前n项和（2/1+3/2+5/3+8/5+...）。输入一个正整数n，输出 2/1+3/2+5/3+8/5 +"的前n项之和，保留2位小数。该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。试编写相应程序。
4. 换硬币。将一笔零钱（大于8分，小于1元, 精确到分）换成5分、2分和1分的硬币，每种硬币至少有一枚。输入金额，问有几种换法？针对每一种换法，输出各种面额硬币的数量和硬币的总数量。试编写相应程序。
5. 打印菱形"星号*"图案。输入一个正整数n（n为奇数），打印一个高度为 n 的"*"菱形
图案。例如，当n为7时，打印出以下图案。试编写相应程序。
三、实验要求：
1. 作业的Deadline: 2016-10-13 23:00pm
2. 将本次实验内容的代码上传到https://coding.net/ 网站。 （60分）
3. 写一篇随笔，内容分为四个部分：（总分40分）
写出本次课学习到的知识和体会、学习的时长、学习过程中遇到的问题、问题解决的方法及问题的疑惑等。
随笔的格式如下：
题目：实验五——循环结构学习总结
1.本次课学习到的知识点：（5分）
（1）…….
（2）……..
………..
2. 实验过程中遇到的问题及解决方法：（5分）
（1）
（2）
…….
3. 实验心得体会及本章学习总结（5分）
………
四、预习下次课：
预习教材P83页中循环结构程序设计中的每个典型的实例，并将例4-8、例4-9、例4-10、例4-11的代码都完成，下节课上课前带入实验室进行检查（10）
五、本次作业评价方式：
总分100分：其中，coding中程序提交60分（根据代码的步骤、格式、注释、结构正确性来酌情分配），博客书写40分；，延迟一天扣10分，直至扣完100分，如果后期想要拿回本次的100分，就需要完成附加题来弥补，根据完成情况给出不超过100分。