20162313 2016-2017-2《程序设计与数据结构》课程总结
每周作业链接汇总
算法与增长函数
查找与排序
集合，继承，多态，泛型
树与二叉树等的相关内容学习
堆，优先队列
哈希算法，哈希表的学习
自认为写得最好一篇博客是？为什么？
第九周博客
这篇博客我查了许多关于堆和优先队列的资料并且筛选后写在了博客里。
作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验
第五周博客
我认为在这篇博客中我使用了一些简单易懂的图片才让这篇的阅读量最多，因此博客还是需要图文结合。
实验报告链接汇总
线性结构实现
树的实现
查找与排序的实现，多种方法的java实现
图的实现
团队项目代码修改
团队项目报告链接汇总
组织学习构建之法
关于开发游戏的问题
团队展示
分工与需求说明书
需求说明书完善、数据库设计、后端架构设计
类图、工具选择
以上八个链接均为团队项目进行过程记录
代码托管链接
给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
因为有一些代码没有上传，实际数量达到6000行以上，完成本学期5000行代码目标
加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
通过加代码，改代码，然后透过最终运行结果，可以更加有效的明白这行代码在程序里的具体应用，通过这种方式学习代码比其他方式有着更大的好处。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
严格来说，没有做到。
很多教材实践都没有深入了解，仅仅为了完成相关功能才做的，这导致在以后的实际编写其它程序的过程中，不断遇到困难。
课堂项目实践
课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
帮助不大，因为几乎每次课堂实践都是在只讲过一遍课堂内容甚至于课堂内容还没讲完，处于半懂不懂的时候进行关乎期末分数的测试性考试，对于真正能力的提高，我没看到有什么好处。
课堂实践上自己有什么经验教训？
某一题半懂不懂，交了答案，错了没分，对了得分。不交答案，蓝墨云没经验值，但是可以通过课下博客补分。总体来说，我是不是可以交一个错的答案，然后直接课下补博客才是最好的选择？
课堂实践上对老师有什么教学建议？
把内容讲清楚再来进行课堂实践
课程收获与不足
自己的收获（投入，效率，效果等）
相对于上学期，总体来说这学期收获不大，投入和上学期差不多，但是效率在数据结构这方面明显低了很多，效果也不是很好。
自己需要改进的地方
课下拿出更多的时间来进行相关的学习
结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
总体来说是贯彻了。我们两个人在课下以及相关的实验等方面，互通有无，相互讨论，互相给出意见与相关见解，实现共同进步。
问卷调查
你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
七个小时左右
每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
几乎没有 学习各部分内容所需要花费的时间
蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
无法评价 只是当他为作业发布的相关软件
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
上课的时候讲课更加细致一些
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
出门门票
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
没有想过
你如何评价出门门票和做笔记的要求？
有的时候，为了出门门票记得多记得全，可以放弃一部分上课听讲，那么出门门票的意义在哪里。
给出你的总结中涉及到的链接的二维码
见每个链接的末尾