课程设计之第二次冲刺----第三天

经过了我们不懈的努力,终于把那个堆栈的问题给解决了,心实在是放下了一块大石头. 这个堆栈是填空中的问题,解决了这个问题,我们经过一系列的测试,发现该问题已经得以解决,算是做了一次单元测试. 解决了堆栈问题,进入到下一个单元,登录与注册,这个功能打算利用三到四个工作日来完成. 第二阶段,小组讨论,我们把第二阶段的主要代码都得以实现. 第三阶段主要是app的推广工作,与后续的工作的完善,与整体app的测试工作.

这两三天我们开始对填空题这部分功能的内容写代码,我们写好了UI,还有填空题的计算, 获取用户答案,判断,当我们测试的时候发现了一个很大的问题,当计算填空题内容的时候,会 出现无限递归,然后堆栈溢出的问题,然后我们小组紧急开了一个会,我们在网上查了资料,也 觉得无法解决这部分的问题,而且我们发现如果这个问题没有解决的话,就会推翻前面的很多内容. 我们决定问教我们Android的李绍强老师,希望他能够帮我们解决.

讨论成员:罗凯旋.罗林杰.吴伟锋.黎文衷 完成内容:实现生成负数,而且带括号的四则运算题目

讨论成员:罗凯旋.罗林杰.吴伟锋.黎文衷 完成内容:完成了一个可能用到的倒计时的功能.

  实习题目 第二次报告: 枚举的优化 l 阅读群文件<程序设计导引及在线实践>8章枚举之8.1,8.2,8.4. l 对于8.2题,可否继续改进?试用DevC++编写运行改进版程序,并描述你的改进算法,并贴上代码及注释. l 完成ACM俱乐部作业:2015cup实习2枚举的优化 l 描述你的算法,注释你的程序. l 注意勿抄袭:全系统自动判定抄袭,一旦抄袭,0分. 一.实习目的:深入学习枚举的优化 二.要求描述8.2,8.4题的解题算法对你的启发,8.2例题的算法有无可改进之处?描述你的改进

本周计划完成的任务 (1).将开发板和平板电脑及其相关配件连通,并和电脑连接. (2).将代码的运行设备从安卓模拟器改为试验箱的平板电脑,平板电脑上实现软件. 本周实际完成情况 (1).计划完成的第一步全部完成,成果如下图所示: (2).已将平板电脑成功接入电脑,并在运行代码的同时,切换运行设备. 本周遇到的问题与解决过程 我们还遇到了平板电脑连接不上网的问题,于是我们找到秦老师询问,最终收到了无限网卡解决了这个问题.有了网卡就可以连接wifi了. 在运行代码的时候,出现Application

今天完成了触发器的制作,也就是迷宫中的人物到达了终点,会自动跳到下一关. 遇到的困难和解决方法: 主要是代码的调试,在编写好代码文件后,无法加入到属性,最后发现是文件名和代码里的文件名不同步,修改后就解决了这个问题. 明天计划将队友做的新迷宫导入.调试,并加入碰撞模型和触发器等. 触发器代码: using UnityEngine; using System.Collections; public class csm : MonoBehaviour { // Use this for initia

Scrum 3.1 多鱼点餐系统开发进度(第三阶段项目构思与任务规划) 1.团队名称:重案组 2.团队目标:长期经营,积累客户充分准备,伺机而行 3.团队口号:矢志不渝,追求完美 4.团队选题:餐厅到店点餐系统WEB 5.Sprint 1时间:12.09-12.18 重案组成员   姓名 学号 博客链接 Github链接 队长 黄冠锋 201406114134 http://www.cnblogs.com/hgf520/ https://github.com/crown999   卢利钦 201

经过三次冲刺,完成了课程设计,达到了实验要求:源程序已经在github上更新. 在<四则运算>中,有一到六年级的难度设置,难度各有高低,循序渐进,基本满足了小学生在数学上的练习需要. 在难度设置上,我们借鉴了小学的若干本数学教科书: 由对以上教科书的例会讨论,在出题难度上我们对三四年级的出题难度做出了一点小调整,降低了三年级的出题难度.略微提高了对四年级段的要求.(github上有说明) 团队分配以及贡献: