学术论文摘要的写作方法

中华人民共和国国家标准(GB7713—87)《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》指出:“摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。报告、论文一般均应有摘要。”目前,我国大多数学术期刊都要求撰写论文摘要(含关键词),一些刊物还要求同时提供中英文论文摘要,中国期刊网也将摘要作为一种检索方式。除此以外,博士和硕士学位论文、国际国内学术会议的论文也要求撰写摘要。这表明,学术期刊论文的摘要已经成为一个基本的写作要求。但是,笔者在工作实践中发现,与国内对注释规范的重视程度相比,摘要规范一直是被忽视的。

一、摘要的写作规范

目前国内外学术论文的摘要通常都只有一段,也有一些杂志的摘要内容丰富一些,有三段左右,如《欧洲私法》(EuropeanPrivateLawReview)等。按照国外的通行实践,摘要的核心要求有两点:一是尽量简洁,二是尽量全面。这两个要求看似矛盾,但事实上并非如此。“简洁”是要求摘要尽量围绕结论写,不能枝蔓旁生,要删除无关紧要的内容;“全面”是要求摘要尽量把与论文结论有关的核心论证和相关结论写明。

具体而言,摘要的主要内容应采取以“问题—结论”为主导的写法。其具体内容应包括:(1)论文研究的问题,即论文的主题;(2)方法论,即如果论文采取了具有特色的方法论,应在摘要中说明;(3)理论预设,即如果论文采用了与本学科不同的理论预设与价值判断的,应予说明;(4)观点和结论,即说明论文的核心结论,如果论文的结论较多,则以重要性为标准选择。需要指出,学术期刊论文的摘要与硕士、博士学位论文的摘要的内容有一定的区别,后者通常是按照章节为序,说明各章节的主要写作内容和结论,篇幅较长;而学术论文的摘要因容量有限,无需按照论文的顺序阐明各部分的内容,而应直奔围绕结论予以说明。在这方面,国外一些“摘要写作导引”的方法值得借鉴:将论文的导言部分与结论部分予以简化,不介绍背景知识。

摘要的撰写还有一个很重要的技巧,即摘要的主要内容应围绕关键词展开,而且关键词必须在摘要中得到反映。目前要求撰写摘要的学术期刊,通常也要求作者选择关键词。关键词最核心的作用是为了检索方便,尤其是通过互联网检索到相关主题。关键词可以弥补通过论文标题检索论文的局限,因为作者标题选择的主题词毕竟有限,而关键词却是作者论文中讨论的最关键问题的浓缩,除了标题中的关键词以外,论文通常还会分析与主题相关的问题,这些问题也可以浓缩为关键词。可见,关键词的选择与摘要有密切的关系:关键词一旦选定,就可以围绕关键词展开写作摘要。

二、摘要写作之道举隅

考虑到目前我国并没有摘要写作的一般规范,本文选取了一些典型摘要,说明其中存在的问题以及改进之道。

1.摘要不能按照论文的结构概括论文各部分的主要内容

我国学术期刊论文摘要存在的最大问题是,摘要仅仅是概括各部分的主要内容,却没有揭示论文的结论。典型的如“本文从角色和个体关系的视角界定了法律行为的主体,说明了法律行为形成的途径和内容,探讨了个体社会化的过程及其法律社会化的两个阶段,指出了现阶段塑造法律人格的内容、意义和措施”。这种摘要按照论文的目录罗列了论文讨论的各个问题,但却没有阐述各部分之间的关系、各部分与主题的关系以及论文的核心结论是什么。这种摘要给读者提供不了任何有效的信息,完全背离了摘要的目的,因为任何读者都可以从论文的题目与各部分的标题中获得这样的信息。

2.摘要必须指出论文研究的主题

很多作者认为,既然论文的题目已经表明了论文要研究的问题,摘要就无需再写明论文的主题了。这种看法是错误的,因为通常论文的标题只是对问题的浓缩,而并非问题本身。尤其是对那些没有在标题中直接阐明论文主题的论文,更需要明确界定论文要讨论的问题。如一篇论文名为《法学发展的“十字现象”:以物权行为制度与〈合同法〉第51条为说明主体》,论文的摘要一方面根本没有谈到法学发展的“十字现象”是什么,而是集中阐述副标题的内容,另一方面也没有阐明主标题与副标题讨论对象的任何关联,这就割裂了论文与摘要的关系。标题使用文学化表达的论文,更应明确揭示论文的主题,如果摘要不具体说明论文的主题,难免会使读者看了摘要以后不知所云。

目前摘要的一种“流行”写法为论文主题是某学科中的“一个重要问题”。如“违法性认识是刑法中一个比较重要的问题”。这种写法不足为训,因为摘要通常是写给学术同行看的,学术同行对这一问题是否重要自有看法,而且这种写法往往没有明确揭示主题。比如“违法性认识”是刑法学中的一个问题,有关研究汗牛充栋,摘要需要写明的是要研究违法性认识中的什么问题,而不是笼统地说是违法性认识的问题。

3.摘要必须阐明论文的具体结论,不能泛泛而谈

摘要最核心的要素是说明论文的结论,摘要中的结论必须明确、具体,不能泛泛而论。如一篇比较中国与美国定罪机制的文章的摘要:“中美在犯罪的界定、犯罪的构成、定罪的证据要求以及定罪程序和运作方式上均有明显的不同,美国的定罪机制有其先进的一面,我国的定罪机制有固有的缺陷,美国的做法对我国定罪机制的完善有借鉴意义。”我国比较法学摘要写作大多采取这样的写法。但它并没有给读者提供任何有用的信息,因为如果中美两国的定罪机制不存在差异,论文还有必要比较吗?摘要关键应说明两国定罪机制的核心差异。通常情况下,按照法律多元价值观看,各国的法律当然都有利有弊,可以相互借鉴。摘要仅仅提到美国的定罪机制可以为我国所借鉴,但论文却没有对具体应借鉴的内容做任何说明。

在撰写摘要的结论时,必须先强调论文结论的来源,即论文结论的基础。在说明这些基础后,摘要应重点说明结论是什么。如一篇关于物的概念与立法的文章的摘要是:“理解民事财产权利及其立法构造,必须厘清民法物的概念。自罗马法以来,物的概念之争从未停息,物与财产更是纠缠不清。加之,现代高科技发展,物之形、物之体均呈前所未有之态,这不仅为理解民法物带来困惑,也造成民事财产权利立法构造的混乱。文章从历史演进、立法比较以及文化学的视角对物与财产界说进行分析比较,在此基础上强调民法最根本的属性———可支配性,并认为物之立法体系不同乃法律发达之结果。循此思路,文章对《物权法》以及《民法典》中的物的立法体系提出自己的设想。”这一摘要说明了结论的基础,但却没有写明其结论,即作者自己的立法建议是什么,这就完全不能达到摘要的写作目的。

4.尽量不使用“本文”之类的措辞

目前国内学术论文的摘要大多开篇即为“本文……”笔者不建议采用这种写法。因为摘要的目的在于为尚未看过论文的读者提供论文的核心信息,它应直接以作者讨论的问题为中心。以“本文”开篇的摘要,大多为论文内容的概括,并非直入主题。但如果采用了特殊方法的论文,尤其是田野调查的论文,则可以采用这种写法,因为这类论文的方法论往往比结论更重要。如“本文以1980年代以来的转型期国家—社会关系变动为背景,从实践社会学‘过程—事件’分析方法或‘策略行动’方法出发,采用与数据分析、参与观察和结构访谈等相结合的质性研究策略,对上海市的一个居委社区作了人类学的田野调查研究……”这种表述直接强调了论文的方法论和研究对象,可以作为摘要的开头。

5.妥当选择关键词,并围绕关键词展开

我国学术期刊论文关键词的选择也相当混乱,原因在于没有统一的标准,很多作者也不知道关键词到底有什么用。在实践中,关键词最常见的一种写法是将论文标题的名词分拆。如《对物权客体、物的含义与种类的新解读———就物权立法的新建议》一文的作者选择的关键词是“物;种类;物权客体;物权立法”。还有的论文以论文的写作动机作为关键词,如《共同侵权行为本质论》一文选择的关键词是“共同侵权行为;共同性;法律政策”,选择“法律政策”的原因是作者提出了立法建议。这种选择就完全误解了关键词的作用,因为不可能有读者通过“法律政策”去检索有关共同侵权的文章,也不可能通过“种类”去检索物权法的文章。作者要扩大文章被检索的可能性,应尽量使用论文所涉及的本学科的术语,如《共同侵权行为本质论》一文可以选择“主观共同;客观共同;侵权行为;共同侵权行为”等为关键词。

关键词也可以使用词组表示,如《法治社会中的“法律上的人”的哲理思考:读拉德布鲁赫“法律上的人”有感》一文选择了“法律上的人、法治与人性”两个关键词,因为该文讨论的重点是法律上的人、法治与人性的关系。此外,介绍国外制度的论文也可以采用“美国侵权法”、“德国刑法”之类的表述。另外需要注意的是,关键词还必须全面,重点突出,如上述文章是以拉德布鲁赫为中心展开讨论的,所以就必须加入“拉德布鲁赫”作为关键词。

与注释一样,学术期刊论文的摘要也是学术写作的“规矩”之一,遗憾的是,我国学术界对此并不重视,实践中大多数期刊也将其流于形式。通过对摘要的功能、摘要写作之道的分析,笔者认为,摘要属于现代学术论文规范化生产机制的一部分,它体现了对学术论文形式统一性的要求,对于学术检索、论文的选题也有重要意义。

转载于http://www.writehelp.cn

转载网址http://www.writehelp.cn/static-20140604-633-1.html

学术论文摘要的写作方法,布布扣,bubuko.com

时间: 2024-12-21 07:32:06

学术论文摘要的写作方法的相关文章

学术论文在写作时有哪些技巧?

关于学术性论文的写作技巧,你了解到那些学术性论文的写作和普通的小论文的写作差距主要表现在哪里?现在越来越多的大学生,对于自己的毕业论文都是煞费苦心.绞尽脑汁.如果你想完成以上论文的写作,需要你进行比较多的你来不了解,这样才可以在最后的伦毕业中取得更好的成绩,给自己的大学生涯画上一个完美的句号. 一般的学术论文他们主要是描述科研成果的这种类型文章,并且在进行学术论文写作的时候,不可以有感,就应该有科学的性质,也叫做科学论文.作为学术论文它是一论文中的一类主要研究的领域也仅仅在科学领域方面,学术论文

教师教学普通心理学论文3000字写作发表多少钱?

普通心理学教学改革探索 摘要:普通心理学是心理学专业的首位基础课程,但目前的教学中也存在着一些问题.作者通过教学实践,提出普通心理学课堂"目标-问题-案例-习题-总结"的教学模式,并针对教学方法和评价方式的问题作了一些探讨. 关键词:普通心理学论文3000字 一.研究性教学的内涵与特点 研究性教学是教师指导学生从自然.社会和日常生活中选择和确定与学科相关的专题进行研究,使学生在主动探索.思考.实践的研究学习过程中吸收知识.应用知识.解决问题,从而提升学生的各方面素质,培养学生创造能力和

如何阅读学术论文、聆听学术报告 —— 叶志明

如何阅读学术论文.聆听学术报告 叶志明 作为研究生导师,常常遇到研究生们提出有关阅读学术论文.聆听学术报告有困难的问题.这里将我自己的这方面心得与大家交流,希望对广大研究生有所帮助和启迪.因为我从事的是理工科专业,不知这些方法是否适合人文类学科?也许思想方法是一样的,仅供大家参考. 研究生阶段的一个很重要的学习手段是参加各类学术会议,聆听各类学术报告,以及大量地阅读文献.对于这类学术活动,研究生们开始往往会感到束手无策,因为既听不懂也看不懂,不知道怎么办好.其实这是非常正常的事情.一场学术报告或

阅读学术论文的心得体会from小木虫

我们搞科研的很重要的一个环节就是文献的阅读!关于如何阅读文献?读什么,怎么读?结合我自己的体会,我想这里的关键在于要让我们通过这种方式的学习,学会看懂作者的思想.思路和科学方法,从中学习论文作者发现问题.提出问题.解决问题的过程.一篇学术论文,大致可以分成如下八个部分:论文题目,作者姓名与单位,论文中英文摘要,论文引言或引论,正文:可以是一节或几节,结论与致谢,参考文献,附录. :)一篇学术论文在手,怎么去阅读呢?一般可以有下面几个步骤:(1)看论文题目 看论文是否属于你要研究的领域.方向,该论

如何读懂一篇学术论文

如何读懂一篇学术论文 如何读懂一篇学术论文? 要想针对一个科学课题形成真正训练有素的观点,你需要熟悉这个领域当前的研究.而要想能够在众多对研究的解读中区分出良莠,你必须乐于阅读原文献,并具备独立阅读这些文献的能力.对于每一位博士和科学家来说,阅读和理解研究论文是他们在研究生院必须掌握的技能.你也可以学会它——不过和任何其他技能一样,你需要为之付出耐心和实践. 阅读科学论文跟读博客或报纸上有关科学的文章完全不一样.你不仅要用与原文不同的顺序来阅读各个章节,还必须记笔记.多读几遍,还可能得查阅其他论

撰写学术论文

★1.标题标题是以最恰当.最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,对编制标题的要求是:准确得体(外延和内涵恰如其分).简短精炼,还要醒目.有些作者不但爱加“研究”.“技术”,还爱把两个词连用.“技术”.“研究”与“技术研究”什么区别?标题要精炼,连“的”字都要尽可能省略,能用两个字表达为什么要用四个字?常审文稿的专家对此十分反感,请大家记住,任何文章.报告.申请书中都不要连用“技术研究”. ★2.摘要摘要要有实质内容,要反映论文三个方面的要点:①研究的原因(要解决的问题,引言的要点):

An Introduction to Conditional Random Fields论文摘要(翻译:Trey;审校:Shooya)

摘要:通常,我们希望预测大量的,正如依赖于其他观察到的变元一样,互相间同样存在依赖的变元.结构化的预测模型,本质上是分类方法和图形化建模的结合,这些预测模型将图形化模型对多变元数据的有效建模能力,以及分类方法通过使用大的输入特征集来作出预测的能力结合起来.本指引讨论用于结构化预测的一个流行的概率模型--条件随机域.条件随机域广泛应用于自然语言处理.计算机视觉,以及生物信息学.我们讨论推理的方法以及条件随机域的参数估计,包括实现大规模条件随机域的实际问题.我们并没有假设读者具备任何图形化建模的预备

产品需求文档(PRD)的写作方法

无论我们做什么事都讲究方式方法,写产品需求文档(以下称PRD文档)也是如此,之前我通过四篇文章分享了自己写PRD文档的一些方法,而这一篇文章主要是对之前四篇文章进行整体的摘要介绍,帮助大家快速了解写作流程. 产品需求文档(PRD)的写作 四篇章:1.写前准备(信息结构图)2.梳理需求(产品结构图和用户流程图)3.原型设计(手绘原型,灰模原型,交互原型)4.撰写文档(PRD文档)5.用例文档(UML用例图.流程图) 1.写前准备(信息结构图):http://tangjie.me/blog/52.h

北京邮电大学关于研究生在读期间公开发表学术论文要求的规定(2014年10月修订)

北京邮电大学关于研究生在读期间公开发表学术论文要求的规定(2014年10月修订) 第一条 学位授予质量特别是博士学位授予质量代表了一个学校的学术水平.研究生在读期间公开发表学术论文是证明其学术水平,获得博士.硕士学位的必要条件.为了保证和进一步提高我校博士.硕士学位授予质量,特制订本规定. 第二条 研究生在提出学位论文答辩申请时,必须提供其攻读学位期间以北京邮电大学为第一署名单位正式发表的学术论文.获得的科技奖励或发明专利等能反映其学术水平的相关证明材料.所提供的学术论文必须以研究生本人为第一作