第三次作业——肖祥英

P66 2.利用程序huff_enc和huff_dec进行一下操作(在每种情况下,利用由被压缩图像生成的码本). (a)对Sena.Sensin和Omaha图像进行编码. 给出以上每一试验得出的文件大小,并解释其差别. 答:根据文件程序调试结果如下图所示: 文件名 压缩前 压缩后 压缩率 Sena 64 57 89% Sensin 64 61 95% Omaha 64 58 90% 所以压缩率一般是越小越好,但是压得越小,解压时间就越长. 4.一个信源从符号集A={a1,a2, a3, a4,

解:(1)由于C(a)=1,C(b)=2,C(r)=3,C(t)=4,则: 序列 输出 <0,0,3> r <0,0,1> ra <0,0,4> rat <2,8,2> ratatatatatb <3,1,2> ratatatatatbab <0,0,3> ratatatatatbabr <6,4,4> ratatatatatbabratbat <9,5,4> ratatatatatbabratbatbabra

3-9   没有冗余度的信源还能不能压缩?为什么? 答:能,可以有损压缩,但不能无损压缩. 3-10   不相关的信源还能不能压缩?为什么? 答:至少可以有损压缩,如果有冗余度(信源的非等概率分布)还可以无损压缩. 3-12  等概率分布的信源还能不能压缩?为什么?你能举例说明吗? 答:等概率分布的信源可以进行有损压缩:另外,“等概率”未必“不相关”,例如对方波信号或锯齿波信号的均匀取样值. 3-15   有人认为:“图像的负片(黑白颠倒)比整篇更容易压缩”.你同意他的观点吗?为什么? 答:我不

1-1:数据压缩的一个基本问题是“我们要压缩什么”,对此你是怎样理解的?答:以最少的数码来表示信源所发出的信号,减少容纳给定集合或数据采样集合发信号空间.物理空间.时间空间.电磁频段都可能成为数据压缩的对象. 1-2:数据压缩的另一个基本问题是“为什么进行压缩”,对此你又是如何理解的? 答:它主要目的是减少在存储时占用的空间.又因为存储占用大量的空间,以及大数据量使得数据传输量非常大,这对通信道及网络都造成很大压力.所以要进行数据压缩. 1-6:数据压缩技术是如何进行分类的?答:(1)按照压缩方

                    马哥2016全新Linux+Python高端运维班第三周作业                                           1.列出当前系统上所有已经登录的用户的用户名,注意:同一个用户登录多次,则只显示一次即可.     [[email protected] ~]# who | awk '{print $1 $NF}'| uniq -d     [[email protected] ~]# who     yicx     :0  

看到一个问卷不错,拟作为第三次作业的部分内容. 你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备? 答:未来走一步算一步,计划赶不上变化,充实自己的知识,多增加一点自己经验,比起知识,更重要的是社交. 你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么? 答:学习,就是知道一些以前不知道的事.厉害的人有两点:观察力和文化底蕴,学习就是为了增加知识储备,尽量不出现书到用时方恨少的情况.目前的学习动力很缺乏,因为一到大学开始想着混. 你感觉自己什么事情做的比较成功?有什么经验? 答:并不知道,似乎没有什

知识点总结: 1.调用幂函数pow()生成乘方表 power=pow(); 2.#include<math.h>程序中调用了数学函数,需包含头文件math.h 3.调用自定义函数fact(i)计算i! product=fact(i); 4.double fact(int n);自定义函数的声明,以分号结束 5.double product;变量product用于存放结果(阶乘的值) 6.return product;将结果送回主函数 7.定义求n!的函数double fact(int n)函数

解题报告——2018级2016第二学期第三周作业 A:[NOIP2002P]过河卒 题目: 描述 如图,A 点有一个过河卒,需要走到目标 B   点.卒行走规则:可以向下.或者向右.同时在棋盘上的任一点有一个对方的马(如上图的C点),该马所在的点和所有跳跃一步可达的点称为对方马的控制点.例 如上图 C  点上的马可以控制 9 个点(图中的P1,P2 … P8 和 C).卒不能通过对方马的控制点. 棋盘用坐标表示,A 点(0,0).B 点(n,m)(n,m 为不超过 20  的整数,并由键盘输入)

魏昊卿——<Linux内核分析>第三周作业:Linux系统启动过程 一.实验部分 实验指导 使用实验楼的虚拟机打开shell 1 cd LinuxKernel/ 2 qemu -kernel linux-3.18.6/arch/x86/boot/bzImage -initrd rootfs.img 内核启动完成后进入menu程序(<软件工程C编码实践篇>的课程项目),支持三个命令help.version和quit,您也可以添加更多的命令,对选修过<软件工程C编码实践篇>