【运筹学基础】——宏观总结

宏观大图:

简单来说,运筹学这本书,理论挺好懂的,计算部分太多了,需要动手去做。在运筹学的科学理论指导下进行决策。

我将本书分为了三个部分:决策程序,库存管理,以及决策方法。

在决策程序阶段,一看步骤我就想起了信息系统开发管理编的知识网,系统开发步骤啥的。既然是步骤,那肯定都会有模板的,就例如这个决策程序步骤吧!

首先,我们要确定要决策的问题目标,然后针对这个问题拟定可行的解决方案,拟定好方案后,就要对这些方案进行预测,然而预测也要有一定的步骤(略过)。无论是谁都会很在意盈亏的,预测完就要进行盈亏分析,最后,分析完选择合适的方案,也就是最优解。

对于决策的方法有5种,针对不同的问题运用不同的解决方法。对于我来说哪种省事就用哪种,但是其他的方法你也要知道。

总结:

初次翻阅本书,有点类似与《管理经济学》的赶脚,都有很多计算嘛!第一次自考的时候没什么人指导,也没什么有效的方法,《管理经济学》不是也过了吗?其实还是挺喜欢计算的。经过了两次自考,总结了一些有效方法,这次自考一定会收获满满~

PS:通过两次自考,再次思考了一下,从自考我们要获得什么?(就目前来说,这三个对于我来说是主要矛盾)

1、快速阅读能力

2、织网能力

3、一次性通过(捎带脚儿)

其中,快速阅读能力与织网能力是无形之中形成的,无法用分数什么的进行衡量,所以我们要有耐心,就像学英语一样,需要付出时间去练。如果还在说自己织网不好,快速阅读能力不好,就不要抱怨了,你就是欠练!

时间: 2024-10-28 16:11:00

【运筹学基础】——宏观总结的相关文章

应用运筹学基础:线性规划 (1)

学校有一门课叫<应用运筹学基础>,是计算机学院唯一教优化的课程,感觉上得还行,这里简单记录一下上课学到的知识.第一节课是线性规划(linear programming). 凸集 对于集合 $S$,若任意两元素 $x, y \in S$,且对于任意 $0 \le \theta \le 1$ 有 $\theta x + (1-\theta)y \in S$,那么 $S$ 是凸集(convex set,形象地想象就是凸的图形). 可以推广:若 $S$ 为凸集,那么对任意 $n \ge 2$ 个元素

【运筹学基础】——导论

导图: 总结: 第一章导论,主要讲了三部分.分别是: 一.什么是运筹学 在运筹学的解释中,我们定好3个关键词,就可以解决这个问题了. 利用,干什么,目的(通过--为--提供依据) (1)利用计划方法和有关学科要求 (2)把复杂功能关系转换为数学模型 (3)其目的是通过定量分析为决策和揭露新问题提供数量依据. 二.定量分析与定性分析 量与性的问题. 性通过主观经验来分析解决问题 量通过计量方法来解决问题,一般是复杂重要的问题,以及重复简单的问题. 三.用运筹学的知识去解决决策的六个步骤 我将六个步

【运筹学基础】——预测

本章的重点是在讲方法,这些方法基本上都是用计算去解决,所以我就总结了一下方法. 一.定性 简单来说,定性预测方法有两个,一个是背对背(特尔斐),另一个是面对面(专家小组) (1)特尔斐法:在专家群中取得比较一致的意见,匿名发表意见. 程序: 1.定课题 2.选专家 3.设计咨询表 4. 逐轮咨询,信息反馈 5.统计分析 适合长期或中期预测 (2)专家小组法:接受咨询的专家自由结合成小组讨论. 优:相互协商,讨论补充. 缺:被权威人士左右观点. 主要适合于短期预测. 二.定量 定量预测部分是需要用

应用运筹学基础:组合优化 (2) - 一类问题的贪心解法

这一节课讲解了被称为独立系统的一类问题,以及用贪心解决独立系统问题的近似比. 独立系统 考虑一个有限元素集合 $E$,给 $E$ 中的每个元素 $e$ 定义一个非负的费用 $c(e)$.再考虑 $\mathcal{F} \in 2^E$,那么对于 $F \in \mathcal{F}$,我们定义 $F$ 的费用 $c(F) = \sum\limits_{e \in F} c(e)$.现在我们要找出一个 $F$,使得 $c(F)$ 最大(或最小).这就是这节课我们需要考虑的一类问题. 独立系统 从

应用运筹学基础:组合优化 (6) - 近似算法选讲 (4)

这节课介绍了斯坦纳树问题(Steiner tree)与旅行商问题(TSP),并讲解了它们的近似算法. 平面上的斯坦纳树 平面上的斯坦纳树指的是这样的问题:平面上有 $n$ 个点,要用总长尽量少的线段把它们连通起来.要注意,线段不一定要在给定的 $n$ 个点相交(不然跑个最小生成树就没了),完全可以在平面上的其它点相交.最优解中,线段在平面上除了给定点外的交点称为斯坦纳点. 可以从上图看出 $n = 3$ 和 $n = 4$ 的情况,$S$.$S_1$ 和 $S_2$ 是斯坦纳点.$n = 3$

南开大学数学院本科生课程信息汇总表(2013.11.19)

      数学院本科生课程信息汇总表         课程代码 课程名称 英文课程名称 课程组成员 学分 先导课程 参考教材 作者 出版社 1010011090 概率论 江一鸣 4 数学分析 概率论基础 李贤平 高等教育出版社 1010011690 金融信用风险 江一鸣 3 概率论 金融衍生品定价模型---数理金融引论 孙健 中国经济出版社 1010010120 抽象函数与Banach代数 Abstract Functions and Banach Algebras 刘锐 3 实变函数(实分析

软件学院2015级软件工程专业培养方案

软件学院2015级软件工程专业培养方案   一.培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,德.智.体.美等方面全面发展,适应新世纪计算机软件技术发展,培养适应管理.服务一线需要,具有良好的综合素质,掌握计算机软件开发和软件工程的基本理论.基本知识和基本技能,掌握软件开发模式.流行软件开发工具以及软件外包开发规范,在企事业或机关等单位从事计算机软件系统开发.运行维护.软件测试等工作的高素质应用型专门人才. 本专业主要分软件服务工程方向.金融服务工程方向.网络系统运维外包方向.软件服务工程方向是要为社会

java web 开发三剑客 -------电子书

Internet,人们通常称为因特网,是当今世界上覆盖面最大和应用最广泛的网络.根据英语构词法,Internet是Inter + net,Inter-作为前缀在英语中表示“在一起,交互”,由此可知Internet的目的是让各个net交互.所以,Internet实质上是将世界上各个国家.各个网络运营商的多个网络相互连接构成的一个全球范围内的统一网,使各个网络之间能够相互到达.各个国家和运营商构建网络采用的底层技术和实现可能各不相同,但只要采用统一的上层协议(TCP/IP)就可以通过Internet

名校计算机科学与技术专业培养方案

PS:清华大学计算机科学与技术专业本科生培养方案 计算机科学与技术(0812) 一.研究方向 1.通信软件工程 2.网络技术与应用 3.分布计算理论与技术 4.信息安全与多媒体技术 二.课程设置 类别 课程编号 课程名称 学时 学分 学期 学位课 公共必修课 512.8*704 自然辩证法概论 54 2 秋 521.8*300 科学社会主义理论与实践 36 1 春 534.8*445 英语 144 4 秋/春 基础理论课(至少选1门) 813.8*279 近世代数及其应用 54 3 秋 513.