Python这个东西在中国,大概是从2017年末开始,突然就火了起来的。
此前,对于Python,乃至编程,绝大多数程度上都是专业人士的话题,在普通大众层面上起不了波澜。
这几年为什么Python在中国突然就火了起来了?
为什么Python突然就火了起来了呢?我来简要分析一下,主要有以下三点:
最近几年,大数据、人工智能、机器学习越来越受人关注,以至于普通人都对其有所耳闻。而这样的人才供不应求,薪资水平相当高,也会有很多人希望能够学习它们。
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而Python语言简单,且拥有庞大的外部库,尤其是许多与上述内容相关的库,如Matplotlib、Numpy、Pandas、SciPy、TensorFlow。这些库在Python中都是相当有名气的,使用起来也较为方便。因此,Python也成为了大数据、人工智能、机器学习的主要语言从而拥有相当多的学习者。
为什么Python突然就火了起来了呢?我来简要分析一下,主要有以下三点:
人工智能与机器学习的兴起
最近几年,大数据、人工智能、机器学习越来越受人关注,以至于普通人都对其有所耳闻。而这样的人才供不应求,薪资水平相当高,也会有很多人希望能够学习它们。
而Python语言简单,且拥有庞大的外部库,尤其是许多与上述内容相关的库,如Matplotlib、Numpy、Pandas、SciPy、TensorFlow。这些库在Python中都是相当有名气的,使用起来也较为方便。因此,Python也成为了大数据、人工智能、机器学习的主要语言从而拥有相当多的学习者。
这几年为什么Python在中国突然就火了起来了?
教育与考试的推动
在2017年初,网传浙江出台了一份关于新高中信息技术教材的方案,将围绕Python进行并增加编程相关知识点:
2017年中观察:看上去这个大纲内容基本是这样了,但是实行年份可能要往后推了,不在2017年执行了(据说技术科目的另一部分,通用技术,也在进行教改)。----------2017年初消息:浙江省信息技术新教材,即将在2017级(2017年9月入学)高中新生中开始使用。 据了解,与目前的选考(可以理解为高考科目)要求的“信息技术教材由3本《信息技术基础》、《多媒体技术应用》、《算法与程序设计》3本组成,涉及软件(应用软件与编程软件)包括但不限于,信息技术基础:Excel、Access;多媒体技术应用:Photoshop、Flash算法与程序设计:Visual Basic 6.0,算法部分只涉及冒泡、插入排序,与二分查找,”不同,取消《多媒体技术应用》模块(也就是说,不再考察Photoshop和Flash了)取消对Excel、Access软件使用的考察编程语言将换用Python将使用Python + matplotlib + pandas ,并直接编程来绘制图表、操纵数据、进行数据可视化,来替代之前有关Excel和Access的考察算法与程序设计模块也将使用Python,并新增基础数据结构知识(线性数据结构,与非线性数据结构中的树与二叉树)顺带一提,接下去的高考的信息技术考查形式不明确,但是估计不会改变,仍然是100%纸笔闭卷测试。(如果有变化,将及时更新)
那时我虽然还没有重新开始使用Python,但是对于这项改革方案还是相当满意的,最大的原因是VB实在是太老了……当然,浙江的这项方案也算是开了高中信息技术教育的先例吧。由于信息技术在浙江属于高考的选考科目,所以这项改革也不会像其他教育改革那样走过场的。说到教育改革,我想过很多,不过这里就不再赘述了。
这几年为什么Python在中国突然就火了起来了?
不过我不是浙江的中学生,所以我对此并不太关注。
到了2017年末,我又看到了一条消息:全国计算机等级考试进行了调整,在二级考试中新增“Python语言程序设计”科目:
- 二级取消“Visual FoxPro数据库程序设计”科目(代码:27),2017年12月是其最后一次组考。新增“Python语言程序设计”科目(代码:66),考试时长:120分钟,软件要求:Python 3.5.2版本及以上IDLE,2018年9月首次开考。
(重点部分已加粗)
这就比较厉害了。之前是省级的改革,现在是国家级的。我当时还想着报名参加考试,结果发现是九月份才开始考的。
这个消息一出,许多技术相关的媒体都纷纷报道上面的事情,并且对Python的优势和前景进行了分析。有人甚至在回顾AlphaGo击败柯洁的时候说“与其说是 AlphaGo 打败了柯洁,不如说是 Python 打败柯洁”(当然这句话稍显片面)。
与此同时,网传山东的新版小学信息技术教材中涉及到了Python。
另外,编程甚至开始从娃娃抓起了。
最有名的面向于儿童的编程教育工具是Scratch。不过它仅仅是教学用的工具,而非能够具有高效生产力的语言。
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