第二次结对作业（领航员）

一、作业题目

本次作业要求两个人合作完成，驾驶员和导航员角色自定，鼓励大家在工作期间角色随时互换。

我们在刚开始上课的时候介绍过一个小学四则运算自动生成程序的例子，请实现它，要求：

• 能够自动生成四则运算练习题
• 可以定制题目数量
• 用户可以选择运算符
• 用户设置最大数（如十以内、百以内等）
• 用户选择是否有括号、是否有小数
• 用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
• 最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主）
  

  二、角色选择

  领航员

• 能够辅助驾驶员完成全部代码工作，并且为关键函数选用合适的覆盖标准设计测试用例，并编写代码进行单元自动测试。
• 能够根据上次作业的代码检查表对驾驶员的本次工作进行评价。
• 能够对本次工作完成500字以上的总结。
  

  三、合作照片

  

四、代码审查表

五、代码的测试

代码在此

• 手工测试

  （1）对于加减运算手工测试结果显示。

  

（2）对于所有运算手工测试结果显示。

• 单元测试

  

六、对于驾驶员的评价

我这个结对伙伴编程能力还是可以的，拿到题目后立刻就进行了简单的分析，说的不无道理。在编写的时候很耐心，对于程序的注释写的很详细，这点习惯真的很好，我在看代码的时候很容易理解。再者就是看他编写的时候，似乎早在头脑中构思好了，没有设置冗杂变量，代码很精炼，这点我是很佩服的。毕竟我在旁边审查的时候，几乎没看到过小bug。有这样思路清晰的结对伙伴还是挺‘’事半‘’。

七、总结

在我们结队时就明确了我俩的分工，林陆同学担任驾驶员，我担任领航员，并要求每人负责完成相关的工作，在实践开始时一起商讨实践的题目并一起决定实践的内容和方向，最后我俩决定着手第一个题目开始做。一开始我俩讨论了一下题目大致的构思，觉得一些应该用到的函数还没有学，就开始从网上查些资料，学习它的调用。

一开始编写我就发觉了，结对编程得天独厚的优势。因为俩人已经讨过，对于思路跟明确，编写的速度很快。通常一个人在编写时，难免出现一些输入字符的BUG,但是当两个人一起合作的时候，这些问题就完全避免了。节省了不必要的时间，提高编程速率。因为当你和其他人一起讨论的时候，队友会帮助你把精力聚焦在问题上，并且能帮你搞定一些你自己不确定或者不熟悉的领域的问题。你花费在常见问题、研究和查找代码语法上的时间会减少。更少的缺陷意味着更多时间用在创建新特性而不是修复bug上。

对于图形化界面的问题，我俩商议了一下还是决定从网上学习一下以便以后用到免得再去查。在结对编程这样的环境下，使我们互帮互助，共同进步，写出比较完美的代码。

原文地址：https://www.cnblogs.com/wanglingjie/p/8870162.html