《说话也是可以运算的,这是真的吗?》之4:蕴含初步

各位同学好,今天的小微课又和大家见面了,讲正课之前,先公布上次课的小练习答案:

姜饼侠说他是人民大学的在读在职研究生是不对的。

p:姜饼侠说他是人民大学的在读在职研究生。

?p:姜饼侠说他是人民大学的在读在职研究生是不对的

姜饼人一边工作一边上学。

p:姜饼人一边工作

q:姜饼人一边上学

p∧q:姜饼人一边工作一边上学

姜新海可能是大学教授,也可能是TTT培训师。

p:姜新海是大学教授

q:姜新海是TTT培训师

p∨q:姜新海可能是大学教授,也可能是TTT培训师

姜佳程爱学习或爱劳动。

p:姜佳程爱学习

q:姜佳程爱劳动

p∨q:姜佳程爱学习或爱劳动

姜禹廷只能选择11号或12号起飞的飞机。

p:姜禹廷选择11号起飞的飞机

q:姜禹廷选择12号起飞的飞机

?p∧q:姜禹廷只能选择11号或12号起飞的飞机

不知道同学们有没有做对呢?

今天我们讲新的知识点:蕴含。生活中,我们常常会说:“如果明天天气好,我们就去白沙公园玩。”这句话中,包含着一个蕴含关系,下面来解析下这句话,我们还是运用符号来表示。

如果明天天气好,我们就去白沙公园玩。

p:明天天气好

q:我们就去白沙公园玩

q这句简单句推理出的结论是否成立,依赖于p的结论是否成立。整句话的逻辑关系符号化,

可以表示为:p→q

明天我们讲进一步介绍蕴含。

原文地址:https://www.cnblogs.com/jiangbingxia/p/10226851.html

时间: 2024-10-31 02:03:33

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《说话也是可以运算的,这是真的吗?》之2:把说的话符号化

上篇我们知道了我们说的哪些话是可以用来计算的,今天聊聊怎么把说的话符号化. 我们要对话进行逻辑运算,可以尝试把说的话转变为符号,然后进行运算,这会是一个很好的选择.大家试想,未来我们要对一段话进行运算和推理,不符号化的话,运算起来将会变得非常麻烦.所以,为了将来运算的简便,我们从最简单的句子开始,逐句进行符号化. 举几个最简单句子符号化的例子: 姜饼侠是中国人民大学的在读在职研究生. 姜饼人今年刚毕业. 姜新海是大学教授. 姜佳程学习很勤奋. 姜禹廷得到奖学金. 进行符号化: p:姜饼侠是中国人

《说话也是可以运算的,这是真的吗?》之3:逻辑关系之合或否

上篇文章,已经介绍了如何把话符号化,今天讲讲话的逻辑关系.我们常常会听到: "某某讲的话是不对的." "某某做事又快又好." "双休日我们去杭州或者苏州." 话很简单,里面却包含着可以运算的逻辑关系. "某某讲的话是不对的."可以推理为某某的话,结论是不成立的. "某某做事又快又好."可以推理为某某做事只有同时具备快和好时,结论才成立. "双休日我们去杭州或者苏州."可以推理为双休日我们

实物处理与数据处理

实物处理系统 人们的生产活动本质上就是改造事物,使得事物的状态能按人的意志而存在.人类对实物的改造活动称为人对实物的处理.人是对实物是具有处理能力的,人就是一个"实物处理器".人发明了机器后,机器也可对客观实物进行改造处理,所以人类创造的机器也是一种"实物处理器".人与机器是当今世界上两种最主要的"实物处理器".而人和机器组合.机器与机器组合又能形成更大级别的复合实物处理器,比如小作坊.生产车间.工厂等. 在农业经济和手工业经济时代,人是一种最主

-1在内存中的表示

首先是要了解计算机中是如何存储数据的,对于int的数值采用8位2进制,所以1的表示:00000001:第一位是符号位,而-1的表示采用补码的形式,-1的补码是反码+1就是-1的表示.即10000001原码  111111110反码  11111111补码 下面是出自http://www.cnblogs.com/zhangziqiu/archive/2011/03/30/ComputerCode.html 原码, 反码, 补码 详解 本篇文章讲解了计算机的原码, 反码和补码. 并且进行了深入探求了

基础之——原码、反码、补码 详解

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两个哑巴 【马頔】

“我期望语无伦次着过活,或者完全没有语言,这让我不再没完没了地诉说我爱着的姑娘,和让我憎恨的生活 .” 几天前我在台湾,骑着电动车行驶在异常清静的靠海公路上, 人烟稀少,草木都显得彬彬有礼,云很低,好像唾手可得,可以大声唱歌,或者躺在沙滩上对着天空怪叫,一路上没人有交谈,乐得其所. 这让我想起一个姑娘,我们是小学最后一年的同班同学,虽然只有三个月.我只听过一次她的声音,但我们从没停止过“交谈”,直到现在. 她是插班生,老师的提前交代,让所有人都对即将来到的新同学充满了揣测.但不包括我,原因要从一