第十六周学习笔记

<Linux内核分析>第六周学习笔记 进程的描述和创建 郭垚 原创作品转载请注明出处 <Linux内核分析>MOOC课程http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000029000 [学习视频时间:1小时 撰写博客时间:2小时] [学习内容:进程创建的过程.使用gdb跟踪分析内核处理函数sys_clone] 一.进程的描述 1.1 进程描述符task_struct数据结构(一) 1. 进程控制块PCB——task_struct 为了管理进程,内核

张季跃 201771010139<面向对象程序设计(java)>第十六周学习总结 1.实验目的与要求 (1) 掌握线程概念: (2) 掌握线程创建的两种技术: (3) 理解和掌握线程的优先级属性及调度方法: (4) 掌握线程同步的概念及实现技术: 2.实验内容和步骤 实验1:测试程序并进行代码注释. 测试程序1: l 在elipse IDE中调试运行ThreadTest,结合程序运行结果理解程序: l 掌握线程概念: l 掌握用Thread的扩展类实现线程的方法: l 利用Runnable接口

时间 第十六周 所花时间 10个小时左右 代码量 300行左右 博客量 1篇 了解到的知识点 网页版的显示作业

第十六周 所花时间 3h 代码量 230 博客量 1 了解到的知识点 jsp javabean的编写数据库连接操作 swing 美化页面 jsp设计表格

  第十六周 代码量  68 所花时间  3h 博客量  1篇 了解到的知识点  本周进入考试复习以及软件推广阶段,对于代码的编写不太多,考完试之后再战 原文地址:https://www.cnblogs.com/Qi77/p/11020678.html

这周的学习笔记我想写点自己关于实验中碰到的问题和感想. 因为这次做的是白盒测试,所以我决定去测试一下上回测试的app的功能函数. 这次我用的是单元测试项目来做的白盒测试: 创建单元测试的步骤: 1.点击 “文件”->“添加”->“新建项目” 2.选择 windows应用程序-> 单元测试项目 3.在解决方案资源管理器中为单元测试项目下的引用上右击选择添加引用 4.选择解决方案下的项目中的用来测试的win8应用 接下来是单元测试的代码部分的编写了: 我要测试的是该项目中的一个字符串转化编码

一:理论知识 1.线程的概念: 程序是一段静态的代码,它是应用程序执行的蓝本.‐进程是程序的一次动态执行,它对应了从代码加载.执行至执行完毕的一个完整过程. 多线程是进程执行过程中产生的多条执行线索.‐线程是比进程执行更小的单位.‐线程不能独立存在,必须存在于进程中,同一进程的各线程间共享进程空间的数据.‐每个线程有它自身的产生.存在和消亡的过程,是一个动态的概念.‐多线程意味着一个程序的多行语句可以看上去几乎在同一时间内同时运行. (2)Java中实现多线程的途径有两种: ‐创建Thread类

实验十六  线程技术 实验时间 2017-12-8 1.学习总结: 1.程序 是一段静态的代码,它应用程序执行蓝 是一段静态的代码,它应用程序执行蓝 本.2.进程 是程序的一次动态执行,它对应了从代码加 是程序的一次动态执行,,它对应了从代码加 载.执行至完毕的一个整过程. 3.操作系统为每个进程分配一段独立的内存空间和 系统资源,包括:代码数据以及堆栈等.每 系统资源,包括:代码数据以及堆栈等.每 一个进程的内部数据和状态都是完全独立. 4.多任务操作系统 中,进程切换对 CPU 资源消耗较

本周学习了部署Java应用程序,最近几周学习的都是GUI,事实上这部分在上课前自己把程序跑一跑比较好,但是上周在上课前我并没有提前跑程序,导致上课的时候听得很迷茫,一遍要听老师讲,一边要看PPT,一边还要自己跑程序,把自己搞的很狼狈. 这周末自己有把那些程序跑了一遍,打开PPT以及书上记得一些东西算是把这周老师讲的有了一个大概的了解了. .class文件压缩打包成.jar后,GUI界面程序就可以直接双击图标运行.这是这周学的很重要的一个知识点,主要学的就是具体怎么操作,让它变成一个可执行JAR文