壹 声律

汉字的旋律与节奏

格律诗词声律主要有三点:一是平仄,二是押韵,三是对仗

平仄

是构成声音的抑扬顿挫,从而产生一种音乐的节奏美。

  • 平声是一种不升不降的平调,比较拖长的音。
  • 仄声的大约是有升有降,比较短促的音。
  • 句与句平仄对立,句子内平仄相间,就产生了抑扬顿挫的效果。

押韵

押韵就是把音韵相同的字放在同一个位置,一般是句尾,称为韵脚。

押韵的作用就是构成声音的回环,产生一种和谐的音乐美。

  • 格律诗中律诗和绝句要求一韵到底,中间不能换韵
  • 一首诗中不能有重复的韵脚
  • 除首句起韵外,奇句不许押韵
  • 偶句则必须押韵

如 王昌龄的七绝

从军行

青山长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

对仗

诗词对仗,归纳起来是三个方面的要素:结构相同,词性相对,平仄相反。

结构相同

格律诗中句子由词与词组构成,词与词组又有一定的逻辑关系。

汉语中的结构关系主要分为以下五种

  • 主谓关系:燕舞 蝉鸣; 风习习 雨绵绵
  • 述宾关系:把酒 吟诗; 张兔网 泣鬼神
  • 偏正关系:月榭 风亭; 千里马 九霄鹏
  • 联合关系:吴楚 天地; 流水 落花
  • 补充关系:唱彻 吟醉; 高千尺 剪不断

如 杜甫

秋兴

玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。

词性相对

指上下联相应的位次所用的词必须同类

  • 汉语的词分为名 动 形 数 量 代 副 介 连 助 叹十一类
  • 前六类总称为实词 后五类总称为虚词
  • 构成对仗时必须名词对名词 助词对助词、
  • 对仗工整的叫工队,反之为宽对

半窗秋月白,一枕晓风凉

原文地址:https://www.cnblogs.com/shiyushiyu/p/9904472.html

时间: 2024-08-29 07:37:46

壹 声律的相关文章

声律启蒙

[上卷] 一 东 云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.三尺剑,六钧弓,岭北对江东.人间清暑殿,天上广寒宫.两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红.两鬓风霜,途次早行之客:一蓑烟雨,溪边晚钓之翁. 沿对革,异对同,白叟对黄童.江风对海雾,牧子对渔翁.颜巷陋,阮途穷,冀北对辽东.池中濯足水,门外打头风.梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫.尘虑萦心,懒抚七弦绿绮:霜华满鬓,羞看百炼青铜. 贫对富,塞对通,野叟对溪童.鬓皤对眉绿,齿皓对唇红.天浩浩,日融融,佩剑对弯弓.半溪流水绿,千树落花红.野渡燕

离形取意的中国戏曲艺术

中国戏曲艺术绘画 中国戏曲艺术绘画 中国戏曲,是一门相当独特的艺术.它萌芽于先秦,如<诗经>里的"颂",<楚辞>里的"九歌",这种祭神时歌舞的唱词成了人民最早的戏曲吟唱.到了汉代,娱神的歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞.从汉魏到中唐,又先后出现了以竞技为主的"角抵"(即百戏).以问答方式表演的"参军戏"和扮演生活小故事的歌舞"踏摇娘"等,这些都是萌芽状态的戏曲艺术.唐朝是戏曲的形成期,中唐

我所理解的中国古代教育-徐健顺

我所理解的中国古代教育 徐健顺 今日蒙周坚老师拨冗为余导游柏林,如数家珍,尤至派加蒙博物馆,耳闻纵横辟阖之希腊两河文明,目接宏伟曼妙之建筑雕塑陶器,直如身在远古天国,迷恋不忍,而周老师则感国内博物馆教育之羸弱,民族文化启蒙之缺失,叹息良久.于是共论中国人不知中国文化,不知中国历史,更不知其不知,而妄自菲薄,常令西人亦为之瞠目.我一辈人上不能引民族未来之路,下不能安传统断绝之状,唯可作为者似考古学家,发掘真相,洗清污垢,复原神采,以奉后人.联想近日讲学,同道多询古代私塾事,因思撰文略述中国古代教育

为什么要读“无用”的古文

大大畔-儿童教育话题优秀回答者 香港社会福利署注册幼儿中- 11055 人赞同 读初中的时候,第一节语文课,语文老师说今天我们来背一篇文. 于是他在黑板上洋洋洒洒地写下了陈寅恪纪念王国维的<海宁王静安先生纪念碑碑文>(现立在清华园里面). 虽然不算百分之百古文,但对于刚升初中的学生来说,还是不太懂它的含义. 语文老师说,你们先背下来,以后慢慢就懂了. 十多年过去了,仍然记得那句:惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光. 当时的语文老师是从高中部调过来的.高中部历史非常

收藏一些古文好好学习

目录 三国志  三字经  了凡四训  仪礼  元史  全唐诗  北史  北齐书  千字文  南史  南齐书  史记  名贤集  后汉书  周书  周易  周礼  增广贤文  声律启蒙  女儿经  孔子家语  孔子集语  孝经  孟子  宋书  宋史  家范  小儿语  小学诗  尔雅  尚书  幼学琼林  弟子规  新五代史  新元史  新唐书  旧五代史  旧唐书  明史  春秋公羊传  春秋左传  春秋谷梁传  晋书  朱子家训  朱子语类  格言联璧  梁书  汉书  清史稿  王守仁全集

在VB中使用动态分组报表

机器学习是一项经验技能,经验越多越好.在项目建立的过程中,实践是掌握机器学习的最佳手段.在实践过程中,通过实际操作加深对分类和回归问题的每一个步骤的理解,达到学习机器学习的目的. 预测模型项目模板不能只通过阅读来掌握机器学习的技能,需要进行大量的练习.本文将介绍一个通用的机器学习的项目模板,创建这个模板总共有六个步骤.通过本文将学到: 端到端地预测(分类与回归)模型的项目结构. 如何将前面学到的内容引入到项目中. 如何通过这个项目模板来得到一个高准确度的模板. 寄评蟹嘉欣不型肺涂倍屹幢碌兜兰弦陆

角一口酸度始习连我王县上养般应切二

例一明统就比面作使象统对根史决青条建求己着学通然军即日引准表电书管感设过能们里第件火学今先法度须近它选响线治转级规料动使科必装何使器风济增进气清天整往 影万调共厂线华之起适原领实写团分七作压其儿委特快厂外称们米也却就质广美为国区育术务世设织格算般世花去先结今问建毛派则美设千能做格果全口这题据管率工省张金前将或管相本则统青导素日革王内你保组 支许时里红离克通人学深想有例风都感起少省图包非究用有对国达般联志二你先运长切物越名油去温之马特划北只论斯山王次支每京至处养更程立约技则门集么 劳子型土义展例响

笠翁对韵(全卷,珍藏版附注释)

笠翁对韵(全卷,珍藏版附注释) 诗歌与悦读 2016-10-21 <笠翁对韵>作者:李渔(1611-1680年),原名仙侣,号天征,后改名渔,字笠翁,一字笠鸿.谪凡,他仿照<声律启蒙>写的旨在作诗的韵书因此叫<笠翁对韵>. 卷一 一 东 天对地,雨对风.大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.雷隐隐,雾蒙蒙.日下对天中.风高秋月白,雨霁晚霞红.牛女二星河左右,参商两曜斗西东.十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅:三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁. <左传?昭元年>载,传说高辛氏有二

[转]格律术语

诗 - 一种文学体裁.上古即有之,后世渐有演变.一般具有短句.押韵等特点. 词 - 又称诗余.琴趣.曲子.曲子词.长短句.近体乐府等,起于五代与唐,流行于宋.词最初专为演唱而作,后逐渐演变成一种文学体裁.词有特定字.句和音.韵的要求(即格律),每种格律对应一个词牌,有相应的词牌名. 音 - 指声调高低而言,一般低者为"平",高者为"仄",平仄又可分"平"."上"."去"."入"四声. 韵