团队项目-需求验证

审查人：车孟杰

2.         学生、老师的权限依次递增，浏览作业和话题的需求上，老师可能在后续的程序完善中可以看到多于学生的信息，比如上传作业者身份、话题发布人等，虽然不同，但是学生和老师的浏览作业和话题的需求并不相互矛盾，所以仍然满足一致性需求；

3.         学生和老师都有登陆的作业管理系统的需求，两者需求实际上是一致的，都是身份验证需求。

4.         其余的不同方面的不同功被赋予不同身份的用户，除了浏览作业和话题其他的功能不存在重复，所以不存在不同用户的同种需求规定不同造成需求的不一致。

审查人：车孟杰

2.         在后续中如果发现学生作业或留言板中发布不良信息，老师可直接删除学生的作业或留言。

3.所有对于作业板块、资源板块、留言板块老师拥有绝对权限，学生只可以对自己的任务进行发布、修改、删除动作。