产品三个月总结心得

笔记: 从对产品的认知到接触产品到转型产品: 产品的理解.意识的转变.心态的转变: 放下,是一种修行 拿起,是一种历练 产品经理负责商业战略的落地实施,负责定义产品.设计产品,协调各方资源在一定的条件下完成产品的研发和上线以及上线后的运营和维护. 产品经理需要处理每一个跟产品相关的问题,产品经理需要与各方沟通取得共识,需要去现场解决问题,需要处理大大小小的杂事,忙碌奔波于跟产品相关的每一个场景中. 产品狗是一个褒义词,它忠诚,对自己的产品忠诚,它勤奋,对产品每一个问题都努力解决,它乐观,每一个小

此文已由作者姚依旻授权网易云社区发布. 欢迎访问网易云社区,了解更多网易技术产品运营经验. 无论是光鲜亮丽界面可人的C类产品,还是稳重大气商务气质的B类产品,若某产品存在运营行为,则必存在一个给团队自己人用的后台,也就是运营平台.人们容易都把目光 focus 在大众用户的体验上,自己人的使用体验则优先级被放低了一些.我与运营平台朝夕相伴了一年整载,终于从一无所知到若有所悟,同时感慨时光飞速竟不察. 笔者在自己在写文章之前,也怕自己资历尚浅观点偏颇,故查阅了一些资料,得知各类运营后台的产品与交互设

时光荏苒,不知不觉间参加老男孩教育培训已经三个月了. 从最初来这时不知Linux 为何物到现在对自己的职业规划已经有了很透彻的理解: 从最初连VMWare都不会安装连网卡都不会配到现在可以自己把期中架构讲解的很流畅: 从最初一直认为的"不可能"变成了现在的"深信不疑"--别人能做到,我通过努力也可以做到 在这里,感受到了良好的学习氛围.我自制力很差,习惯了自由散漫,但是在这里,别人都在学,我都不好意思不学,我不学还会影响我们的团队.以前上学,即便高考前冲刺都没有经常

时光荏苒, 时间过得真快啊,来老男孩教育学习3个月了,这三个月在老师的教导下,我学会了很多,不仅仅是技术,重要的是学习了一种思想. 之前在某鸟培训,出来工作一年,感觉自己学的实际能用到的知识真的是很少很少,工资也是少的可怜.之后认识了老家里的一个朋友,介绍给我说,去老男孩培训一下吧,如果你想走linux方向的话,老男孩是个不错的选择,一开始我真的是对培训机构真的很抵触(ps:有了之前的"经历"),所有一听到培训,我感到很反感.从那以后我在工作闲暇的时间里,打开了老男孩的免费分享的视频,

首先,我先感谢老男孩教育所有成员,更要感谢老男孩老师的辛苦付出!! 转眼间,时间如流水,匆匆而过.时光荏苒, 时间过得真快啊,来老男孩教育学习3个月了,这三个月在老师的教导下,我学会了很多,不仅仅是技术,重要的是学习了一种思想.老男孩老师的身体力行为这个不好的社会风气带来了一股正气阳刚!    老师的教育完全是自己的实践经验结合理论知识,不像某些机构完全是理论和实践脱离了,去到工作岗位后还得从头学起. 老师教学采用的是互动讨论模式,给别人讲懂了,自己也就记住了,自己会了不重要,要让面试官相信你会

1.什么是好的产品原型 从2017年起开始接触产品设计这一领域,也陆续兼职了公司几个项目中的产品经理职责(主职位是技术架构),总结一下在产品设计过程中的一些细节吧. 首先,什么样的产品原型算得上一个好的产品原型呢?可能很多人会从高保真程度,交互还原,文档注释等方面给出不同的评价标准,但是我想说的是,必须先明确产品原型面向的是哪类人群,然后针对性的满足产品原型阅读者的需求,这是判断产品原型好坏的根本标准. 把所有查看你的产品原型的人看作为你的用户,分析用户需求. 这里以我自己的经历举例: 原型阅读

作为产品经理的我们,不仅仅需要业务敏感的直觉,还需要数据驱动我们的产品不断创新!关于如何看数据,我列了主要的四个场景. 场景一:看页面点击,了解用户关注什么,卡在哪里 给谁看:产品经理和交互设计师 看什么: 由于我们对Web应用的所有界面,可交互元素都做了埋点,那么我们就可以看用户在页面里都做了哪些点击动作.首先是整个页面的横向比较,每个页面本身的操作数(重定向次数和打开次数).然后是当前页面要关注的元素及各自情况,即元素的操作数.当然了解趋势是不可少的,最好还能比较一下页面的操作数与页面元素操

搜索引擎优化是个专业活儿,但大体总结起来分为如下几个方面: 平台的结构优化:1.平台URL设计整站最好为静态或伪静态形式,而非动态形式,(注明:URL为动态结构应尽量链接结构参数)是并且所有页面URL层次均为三层其中应包含相应的频道栏目关键词,使URL结构呈树型扁平化结构,更利于蜘蛛爬行抓取提升平台对页面的收录率及页面的权值.表现形式为:首页-频道页-内容页2.平台应构建面包屑导航即利于用户体验又利于搜索引擎体验同时增加网站的逻辑链接结构更利于蜘蛛爬行抓取.(如下图所示面包屑)3.平台站点地图制

1) 用户 建设开放性学习环境,用户的统一授权.认证.用户容量成为关键问题,用户通过认证/授权服务管理用户,达到统一的管理,并通过后台负载均衡管理,实现访问用户分流.资源访问分流,实现大用户量的管理. 建设支持超过千万人访问的一站式远程学习支持系统平台. 2) 资源 随着学习环境的建设和发展,资源的海量存储.分类细化已成为关键课题,系统通过虚拟化技术进行存储和相关运算,实现资源存储和调度,用以支撑不同学习过程和教学资源的存储隔离和应用共享. 3) 数据服务 定义和完善接口和服务内容,搭建集成环境