说明：为了方便管理和总结一周情况，由原先的周日写周记改为周五，此次周记时间跨度为两周半。
普通心理学：
复习了绪论一章，对心理学的看法又有了一个全新的认识。
完成了情绪一章的学习。了解了情绪和情感的含义；心境、激情、应激三种不同情绪状态及其特点。理解了情绪的脑机制。掌握了一些情绪的理论，特别是情绪的几个认知理论。了解了一些情绪的条件方法，并且尝试应用，一定程度能够上改善情绪。
完成了能力一章的学习。了解了能力、智力、知识技能的关系（共同点和区别）。理解了一些关于智力的理论。掌握了智力的测量和智力之间的个体差异，并且运用韦氏成人智力量表等对自己智商进行测验，最重要的是消除了对智力的错误观念。并且了解了当下热门的情绪智力。
扩展阅读：完成《大脑之旅》一书的阅读，深入的了解了人的中枢神经系统的原理和结构、爱因斯坦大脑与常人大脑的异同、常见的神经系统疾病以及一些能够影响中枢系统的药物，如抗抑郁药、毒品等。知道了一些检测中枢系统的常用的医学设备和当下热门的仿生技术。
英语：学习了NEC2 Lesson 66~70课，完成了UNIT 3，并进行了相应的复习。
辩论赛：完成了解形式、资料收集到开展辩论。
运动&社交：有实践，但坚持的效果差强人意。
总结&反思：心理学的学习进度比较令人满意。但不应在一些细枝末节上太过纠结，有点浪费时间。
辩论赛花费了较多的时间，材料准备比较全面，但组织的方式应按照陈述的重要性等结构排列，这样才不会乱。情绪的把控，言语的表达，随机应变的能力有待加强。
运动和社交在于长期坚持和培养，不要三天打鱼两天晒网，更不要遇到挫折就否定自己。
其他方面的反思：行为的塑造也是一个长期的过程，希望能坚持好习惯，改正坏习惯。放弃历史的学习似乎是明智的，因为似乎没有太多的时间和精力来系统学习这门课程。专业课放弃的话，看其它课的学习进度了，实在不行只能临时抱佛脚了-_-#看看是不是暑假再好好学吧……