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下水作文4:我与我周旋久,宁做我!
一、原题再现:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一:2018年5月,文章《奥数天才坠落之后》将付云皓推上舆论的风口浪尖。付云皓高中时曾连续两年以满分荣获国际数学奥林匹克竞赛金牌,被保送北大,后又在广州大学获得硕士、博士学位。如今,付云皓在广州第二师范学院任教。日前,付云皓发表“自白书”,称“我没有坠落,我正脚踏实地处”。
材料二:2018年8月,“中科大学霸退学复读弃清华选川大”的新闻让李一峰成为网红。在中科大学习了两年后毅然退学回云南复读的李一峰,今年以超过清华提档线9分的优异成绩报考了川大。对于众人的不解,李一峰说,他复读伊始,便把大川大口腔科作为奋斗的目标,一路走来,他始终不忘指引自己不断坚持奋进的“初心”。
材料三:2018年9月媒体报道,江西省抚州市宜黄县高考状元杨仁荣,从北京航空航天大学肄业后,失联9年,近日才与家人联系。关于失联原因,杨仁荣在通过媒体公布的自述书中说,自己是一名理想主义者,想当一个物理学家,但自己不是天才,这让他很痛苦。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
二、立意分析:
材料一的核心信息是“尊重自己的选择,不为他人左右”;材料二的核心信息是“认清自我,不忘初心”;材料三的核心信息是“理想与现实,思考与行动”。
三位新闻主角毕竟都曾被称为学霸。他们都被称为新闻中的主角,是因为他们在其他方面引起了舆论的热议,这就告诉人们,仅仅学习文化知识,提高学业成绩,是远远不够的。如何看待理想与现实的差距,如何正确认知自我,如何准确进行人生定位,如何让自己拥有平和的心态,如何做到心理健康,都应是学习的内容,因此,可以根据以上分析立意。
三、下水作文
我与我周旋久,宁做我
《世说新语?品藻》中有载:桓公少与殷侯齐名,常有竞心。桓问殷:“卿何如我?”殷云:“我与我周旋久,宁作我!”面对桓公的咄咄追问,殷侯的回答从容而坚定,“宁作我”三字,言简而风流尽出。我就是我,颜色不一样的烟火,我认识我,我了解我,我和谁都不争,和谁争我都不屑,我的世界,与你何干?
梁漱溟认为人一辈子首先要解决人与物的关系,再解决人与人的关系,最后要解决人与自己的关系,而最后一条最难。关于我,关于自己,你了解多少?关于理想与现实,关于苟且与远方,你又该如何抉择?材料中三个状元以堪称教科书般的范例,生动地为我们上了一节认知自我的心理课。
你们定义的“天才”,对我来说只是一种绑架,我有我人生的意义,我有我追求的价值。顶着奥数天才、保送北大、博士学位光环的付云皓,因选择做一名普通的师范学院教师而被媒体评为“坠落”,这种鄙视链折射出的是世俗意义上对于成功的评价标准。正是人们对“天才”少年单一而又刻板的成功定义,才滋生出社会对“坠落”少年“泯然众人矣”的质疑惋惜。然而,天才要永远保持天才的桂冠何其不易,人的一生谁能保证自己头上的光环永远不散?付云皓只是清楚地认知到自己“天才”的称号有可能匹配不了世人的过高期望,于是从“升华”转向了“沉潜”,将青春投入到最底层的基础教育事业当中。任何志存高远的学术理想都是脚踏实地干出来的,付云皓认清自我后的调整航向,一如陶渊明辞官归隐田园,一如耶鲁大学毕业的秦玥飞选择当村官,一如北大骄子陆步轩卖猪肉,不可谓不清醒,不可谓不理智,不可谓不勇敢,不可谓不成熟。太多人希望他人活成我们期望的样子,却很少去考虑他人心中真实的感受。轰轰烈烈、富可敌国只是别人对成功的定义,真正的成功定义应该是毛姆所说的,“取决于你对生活赋予了什么意义,取决于你对社会应尽的义务,取决于你对自己有什么要求。”认清自我价值,明确人生意义,且能知行合一,不忧不惧,这何尝不是一种成功?
你们定义的“高不可攀”,对我来说只是一个选项,我只想做真实的自己,我还有更好的答案。问及以高分拒绝清华北大的邀请而选择川大口腔科的原因,李一峰只回答了五个字:川大是初心。什么叫初心?那个在你最卑微的时候定下的最纯净宏愿,那个让你在艰难中做出理性选择的最初原因,那个在你头脑里生过根发过芽的唯一念想。时过境迁,李一峰有更多的筹码去做更好的选择,然而再优厚的条件,都抵不过初心的分量。在这初心里,有来自内心的召唤和真实。电影《无问西东》中有一句台词:什么是真实?你做什么和谁在一起,你看到什么听到什么,有一种从心灵深处满溢出来的,不懊悔也不羞耻的平和和喜悦。李一峰做到了,所以他的选择笃定而从容。电影中文科满分、理科不列的吴岭澜也做到了,所以他认识自己,交出内心,活出了真实。人的一生,逃不开的问题就是我是谁,而太多人,将他人当成了自己的坐标系。李一峰的选择其实是在拷问我们,你想好要过怎样的人生了吗?不管是不是对的路,不管是不是荣耀的路,你是否已经有足够的勇气去应对世俗的跌宕起伏,坚定地守住对自己的真诚?内心没有了杂念和疑问,爱你所爱,行你所行,听从内心,无问西东,这何尝不是一种成功?
我所定义的“状元”,也可能有完不成的期待,早一点认清自己,也认清现实,是对自己的厚待。丰满的理想,骨干的现实,过高的期望,失衡的自我,在天才和平庸间周旋不止的高考状元杨仁荣选择了逃避。失联的九年,他搪塞了光阴,苍凉了双亲,痛苦了自己。希腊古城阿波罗神殿上刻有一句话:“人啊,认识你自己”,这也是杨仁荣苦闷的根源。逃避是因为主宰不了自己,所以难以找到自己。对于普罗大众来说,谁不得认清自己的局限,谁不得接受自身的平庸。如果不出所料,我们注定都是一个平庸的人,这时,你就得给自己转身的机会。如果不愿转身,至少要要做出一个选择,进,则有进一步的勇气;退,则有退一步的决心。要么如《月亮与六便士》里的思特里克兰德,“满地都是六便士,他却抬头看见了月亮”,并为此无怨无悔;要么退而求其次,调整顺序,先做人才,再做天才。面对人人都会存在的精神危机,找好定位,让内心争吵不休的两个自我合二为一,从而达到身心的平衡、平和,这何尝不是一种成功?
毛姆说,这世上有的是怪人怪事,人往往不是自己渴望成为的人,而是不得不成为的人。的确,如何在与自己的周旋中,认清自己做自己,不仅仅是三个状元面临的问题,更是芸芸众生必须要面对的永恒的问题。到底是该选择追逐月亮还是低头捡六便士,寻找内心的答案还是要靠自己。
但不管怎样,在社会这所大学里,我信仰这样的一种理想主义,那就是是在认清了生活的真相后,依然热爱生活。
作者:亦不懂
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来源:简书
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