30道四则运算题的第二次补充

要求1：题目避免重复。？

对结果进行检查；把每个题存取，新生成的题目要匹配，剔除重复的。

乐乐：IO流；对=进行分割；

要求2：可定制（数量/打印方式）；

For（）循环中的30这个数字，变成一个从键盘输入的参数dingzhi；

要求3：

a是否有乘除法

把参数c进行控制：除法c=0；加法c=1；减法c=2；乘法c=3；

用if控制用户输入的是否要乘除法

B是否有括号

程序要改进成混合运算；if 0 cout<<;else cout<<

C数值范围

提示语句；新参数

参数a、b进行控制，新参数作为随机函数后面的控制条件；

D加减有无负数

控制case 2的内容；a>b或者 a<b;

E除法余数

控制case 0的内容；是否整除；

F是否支持分数（真分数，假分数）

输入提示语句

真分数：结果输出形式a/b原样输出

G是否支持小数

输入提示语句；

H打印中每行的间隔可调整？

参数集合 a【】用参数集里面的内容要作为判断。

时间： 2024-10-17 07:43:39

30道四则运算题的第二次补充的相关文章

随机生成30道四则运算题

思路:首先随机生成两个操作数.将运算符存到数组c中,随机生成0-3的整数作为数组下标.即相当于随机产生运算符. 利用for循环输出30道四则运算题 #include<iostream.h>#include<stdlib.h>int main(){ int a,b,d,i; char c[4]={'+','-','*','/'}; for(i=0;i<30;i++) { a=int(rand()%11);

30道四则运算题的第三次补充

30道四则运算题目一.题目: 用C++编写程序,打印30道四则运算题目: 要求:1.题目避免重复: 2.可定制(数量/打印方式): 3.可以控制下列参数: 是否有乘除法.是否有括号. 数值范围.加减有无负数.除法有无余数.否支持分数 (真分数, 假分数, …).是否支持小数 (精确到多少位).打印中每行的间隔可调整: 二.设计思路: 要求1:题目避免重复 C++中用函数srand()能够避免生成重复的随机数,一定的数值范围只能生成一定数量的随机运算题目:满足一个关系:num>(

30道四则运算题的第一次升级

/**作者:程鹏远题目:30道2年纪四则运算题目要求:减法结果不为负数,除法能整除,除数不为0:*/ #include <iostream.h> #include <stdlib.h>int main(){ int a,b,c; for(int i=0;i<30;i++) { cout<<"第"<<i+1<<"题: "; a=rand()%100;//x+rand()%(y-x+1)随机生成[x,y

随机输出30道四则运算题

题目要求:随机输出30道小学二年级四则运算题. 思路:用for循环实现数量30道,rand函数产生随机数,switch语句加0到3的随机数实现四种运算的随机输出,if语句添加限制条件,用取余方式限制运算数.结果不超过100,除法不出现分数等,以符合小学二年级的实际水平. 编写过程中,在写if语句添加限制条件时,不符合条件的不知道如何实现跳转,出现了数量不足30道的情况,后通过程序中定义的整型 i 自减实现. 代码如下: #include<iostream.h>#include <stdl

第一次课上作业——编写程序，输出30道四则运算题

一.设计思路 1.首先完成一个四则运算的出题程序,其次运用循环的方式完成30道题2.首先使用随机函数生成四则运算中的第一个数的随机数,随机数要求是整数和真分数,其他的数不支持 2.1.首先生成一个随机数,取值为1或2,以此来确定四则运算中第一个随机数应该是整数还是真分数.若随机数为1则为整数,若随机数为2则为真分数.. 2.2.若为四则运算中的数为真分数,则随机生成两个数,作为分子和分母,并使得分母大于分子. 3.使用随机函数生成四则运算中的第二个数的随机数,此随机数的要求以及操作同第二步 4.

随机生成30道四则运算题程序设计

编程思路: 因为是低年级四则运算题,我考虑出一些100以内的加减乘除,又是随机生成,所以用上了rand函数,又有选择性的用到了switch case结构,达到30道题的无序性.而且针对减法和除法的特殊情况做了些细节考虑. 源代码: #include<iostream.h>#include<stdlib.h>int main(){ int a,b,c; for(int i=1;i<31;i++){ a=rand()%100; b=rand()%100; c=rand()%4;

30道四则运算题

设计思想: 首先是解决能有30道题目,需要一个for循环,但是所产生的随机数又不能为0:所以把出现0的数排除掉,然后列出一个算式统计数i加1:还有就是随机数rand()的运用. 源代码: #include<iostream>using namespace std; void main(){ int a,b,c; for(int i=0;i<30;) { a=rand()%99; b=rand()%99; c=rand()%5; if(a!=0&&b!=0&&

随机的30道四则运算题（简单的c）

#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h> int main(void){ int i = 0; srand((unsigned)time(NULL)); //本地时间为种子 while(i<30) { int a = rand()%100; //产生随机数 int b = rand()%100; int j; j = rand()%4; //产生随机符号0到3分别代表四则运算 printf(&

二年级的30道四则运算题

想法思路:(1)在1-100之内产生两个随机数,并且随机的进行四则运算: (2)循环进行30次,产生30道题: (3)二年级时,没有学到分数和负数,减数要小于或等于被减数. 源程序代码: #include "stdafx.h" #include"iostream.h" #include"stdlib.h" #include"math.h"#include"time.h" int main(int argc,