给孩子的博物学教育是什么？
是给孩子灌输知识吗？不是。
孩子不是比我们晚出生的人，而是比我们活得更长的人，我们无法预知他要面对的世界，所以过去的知识和经验都可能失效。
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爱因斯坦曾经说，“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后，剩下的东西。”
剩下的是什么？是研究事物的能力。
你好，我是果壳网总编徐来，接下来一年里，我在“得到”订阅专栏要做的就是帮你的孩子建立这种研究力。
每个人都是幼稚的科学家
前几天，我跟罗辑思维CEO脱不花聊天时，她说了一个对自己两岁女儿的观察：“她在遇到“新发现”时，总会有模有样的“研究”一番，然后对这个“新发现”做一个分析和解释，哪怕这个解释与事实相去甚远。”
我说，这就对了，“研究”是人类的本能。认知资源匮乏时，世界是个黑洞——黑魆魆，怎么看都看不透。我们依靠经验一点点向前拱，有时并无偏差，有时却错得离谱，美国心理学家海德（Fritz Heider）称之为“幼稚的科学家”。
大部分人会永远停留在“幼稚的科学家”阶段，而真正具有研究力的人，则变成各个领域的拓荒者，推动人类社会的发展。
把研究力视作教育的核心，会带来很多变化。或许这就是为什么一个美国小学生可以写出长达34页的论文——美式的精英教育体系，更注重培养研究力。
我们近几年看到的“学区房战争”，往深里想想，不过是在争夺优质的教育资源。优质的教育资源代表了什么？其实就是提升孩子研究力的可能性。所以，即使你错过了学区房，你依然可以从这个专栏里抓住你想要的研究力。
打开双眼，打破幼稚态
“开眼看世界”是培养孩子研究力的关键。看得越早越好，你需要在孩子的认知初期带他去看世界。
可是，城市里的孩子被钢筋水泥包围，你能做的事情很有限。你给他买了厚重难读的科普书，带他去郊区体验农家乐，去博物馆参观流水席式的展览——好像很难找到更好的位置看世界。
既然无法把孩子带到世界的面前，不如把世界带到孩子的面前。
你需要博物学。
博物学是研究世界的入口
我小时候最喜欢的游戏，是把妈妈收着的一大袋各种各样的扣子倒在床上，然后按照颜色、形状、图案分门别类。这也是人类的本能——归类。小到身边的一针一线，大到复杂世界的一切，都应该被归类，博物学也由此而来。
孩子每天都在接触新鲜的世界，各种新东西扑面而来，他们也需要分门别类的工具，所以，应该有一种博物学叫做“给孩子的博物学”。
更重要的是，博物学展示了这样一个过程：古代的知识如何变成现在的科学。
这个过程是人类研究方法和研究思路的集合。循着这条线索，孩子也能像科学家一样思考，潜移默化地掌握研究的方法。
《给孩子的博物学》简介这周我们继续来讲巴洛克时期的音乐，今明两天为你介绍17世纪法国音乐界的情况，今天这位作曲家叫做吕利。
吕利：芭蕾舞音乐奠基人
1. 吕利（1632-1687）是法籍意大利作曲家，他一生的大部分时间都在法国国王路易十四的宫廷里作曲。从整个音乐历史的角度来看，吕利的贡献在于为法国音乐搭建了框架。他是法国歌剧的创始者，对芭蕾舞曲及芭蕾舞艺术的发展有着巨大的贡献。
2. 吕利，原名乔万尼·巴蒂斯塔·吕利（Giovanni Battista Lulli）出生于意大利佛罗伦萨的一个磨坊主家庭，1652年进入路易十四的宫廷中服务，被任命为宫廷作曲家，后来加入法国国籍，被路易十四封为贵族，改名为让-巴蒂斯特·吕利（Jean-Baptiste Lully），还曾担任皇家音乐舞蹈学校首任校长。
3. 吕利一生服务于路易十四的宫廷，这位法国历史上权势最大的国王，被称为“太阳王”。在他执政期间，法国的昌盛程度类似于我国的乾隆时期，路易十四和乾隆皇帝在热爱艺术这一点上，也非常相似。路易十四将法国的政治中心从巴黎迁移到了凡尔赛，著名的凡尔赛宫（Palace of Versailles）也是在这一时期建立起来的。路易十四用吃喝玩乐来控制和麻痹贵族阶级，从而达到自己的集权统治。夜夜笙歌的凡尔赛宫当然需要音乐，因此这一时期宫廷中的音乐得到了很好的发展，其中最著名的音乐家就是吕利。
4. 吕利在音乐史上的最大贡献是确立了法国歌剧，这是一种与意大利正歌剧相对的歌剧形式。当时的意大利正歌剧发展成熟，已经形成了套路化的写作方式，故事情节都是伟光正的英雄主义，充满陈词滥调。演唱方式缺乏感情色彩，以飙高音为炫耀，牺牲了真情实感的艺术表达。吕利启蒙了法国歌剧，让歌剧拥有了打破意大利正歌剧八股的新形式。
涵盖26门学科（下拉可见详细课表）：全年订阅专栏，通过解读260个博物学研究课题。为孩子构筑起一套研究力启蒙课程。涵盖了生物学、行为学、物理学、生态学、演化学等26门学科。
有趣，不简单：视角宏大并不等于内容沉重。作为香港青年文学奖小说组冠军，我格外注重把握“故事感”。把最有趣的部分拆解给孩子看，引导他们主动探索。我才届学龄的女儿是所有课题的第一位听众，这将保证，所有内容都是这个阶段的孩子能听和愿意听的。
亲子互动：每一篇文章的结尾，我都做了互动设计，让父母与孩子一起做实验，帮助孩子搜集信息和形成结论。而且，每一个互动环节，我都会亲自跟我的孩子去完成一次，以确保环节设计的安全、简单、可行。相信我，你一定会在完成那一刻，收获孩子灿烂的笑容。这对每天疲惫忙碌的你来说，或许弥足珍贵。
成长的礼物：我们能带给孩子的是高质量的课外陪伴，你可以把专栏当作礼物，送给朋友的孩子。这样一份别致的早教礼物，远远好过一个蛋糕、一只玩偶。《给孩子的博物学》详细课表
专栏主理人
徐来，果壳网总编，拥有130万粉丝的微博大V（@拇姬），国内科学传播界重要的意见领袖之一，也是果壳网所代表的国内最有影响力的科普写作流派的倡导者，身后有上百位科学家组成的科学团队。出版有小说集《想象中的动物》和《碎前故事》。
适宜人群
拥有探索欲和好奇心的孩子；儿童家长；儿童教育工作者；对博物学研究感兴趣的人。
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