20135231 —— 第五周任务总结报告

第五周总结&实验报告三 实验报告 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) ① 统计该字符串中字母s出现的次数. ② 统计该字符串中子串"is"出现的次数. ③ 统计该字符串中单词"is"出现的次数. ④ 实现该字符串的倒序输出. ① 统计该字符串中字母s出现的次数. package test3; public class Zifu { public static v

 [探路者]组成员及各位博客地址. 1蔺依铭:http://www.cnblogs.com/linym762/ 2张恩聚:http://www.cnblogs.com/zej87/ 3米赫:http://www.cnblogs.com/immixiaomi/ 4徐劭斌:http://www.cnblogs.com/xushaobin/ 5贾雅杰:http://www.cnblogs.com/jyj5951/ 6吴雨丹:http://www.cnblogs.com/clairewyd/ 7代秋彤:

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因外出游玩导致上周学习进度为零,,所以本周加大学习力度,每天复习C与C++课本实验任务.目前尝试完成小学期C++编写小游戏实验任务.通过网络资料学习C#.net. 同时,本周学习<Java Web程序设计基础教程>第五章:系统业务逻辑与第六章:系统流程控制的内容.学习Servlet的编写方法,学习过程艰难异常,学习进度较慢,实训任务无法完成...由于问题较多,不再一一赘述.自行百度ing.最近观看有关Java学习视频. 下周完成小学期C++编写小游戏实验任务,并继续学习<Java Web

预计学习时间:7h 实际花费时间:9h 学习目标 ·掌握进程控制 ·掌握信号处理的方法 ·掌握管道和fifo进行进程间通信的方法 学习任务 编译.运行.阅读.理解process.tar.gz压缩包中的代码 process代码 exec1 #include <stdio.h>#include <unistd.h> int main(){ char *arglist[3]; arglist[0] = "ls"; arglist[1] = "-l"

解题报告--2018级2016第二学期第五周作业 F:排座椅 描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳,这是令小学班主任十分头疼的一件事情.不过,班主任小雪发现了一些有趣的现象,当同学们的座次确定下来 之后,只有有限的D对同学上课时会交头接耳.同学们在教室中坐成了M行N列,坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j),为了方便同学们进出,在教室中设 置了K条横向的通道,L条纵向的通道.于是,聪明的小雪想到了一个办法,或许可以减少上课时学生交头接耳的问题:她打算重新摆放桌椅,改变同学们桌椅

解题报告--  2018级2016第二学期第五周作业 删数问题 描述 键盘输入一个高精度的正整数n(<=240位),去掉其中任意s个数字后剩下的数字按原左右次序将组成一个新的正整数.编程对给定的n和s,寻找一种方案,使得剩下的数字组成的新数最小. 输入ns输出最后剩下的最小数样例输入 178543 4 样例输出 13 分析: 这题题目上已表明是贪心算法:原本最容易产生的错误贪心准则是删去其中最大的数字:但通过简单举例便可得之,这种贪心准则要漏洞:通过简单的计算举例发现如果这个数是一位比一位大的话

第五周学习总结 1.学习了继承的相关知识点: (1) 继承的格式为class 子类 extends 父类{} (2) 继承实际上是通过子类去扩展父类的功能 (3) 一个子类只能继承一个父类,也就是说,继承只允许多层继承不能多重继承 (4) 子类不能直接访问父类中的私有属性,但是可以调用父类中的getter或者setter去访问 (5) 子类对象在实例化之前必须首先调用父类中的构造方法再调用子类自己的构造方法,子类也可以直接使用super()调用父类中的无参构造 (6) 方法的覆写即子类定义了与父