TRIZ理论自面世至今已处理了成千上万的问题，很多的人刚学习TRIZ理论并将其应用于自主创新实践活动中。要想全方位把握TRIZ理论并在自主创新实践活动中熟练掌握，必须亲身经历1个较长的学习和实践活动过程，也要把握恰当的学习方法。
1.正确对待TRIZ理论：
①TRIZ理论并不是数字的、定量分析的理论，只是判定的理论。
②TRIZ理论只是逻辑思维的工具，它服务项目于逻辑思维，而不替代逻辑思维。
③TRIZ理论是同自主创新能力和专业技能融为一体的。
④TRIZ理论自身还未超过S曲线图的成熟。
⑤TRIZ理论并不是抵触别的创新思维方法，很多出色的创新思维能力方法和方式能够和TRIZ理论有机融合。
2.坚定不移的学习自信心：
很多刚触碰TRIZ理论的人都有这样的体会：这理论太繁杂了、好难，它不宜于我所从事的行业，我又并不是搞自主创新的，学了也不起作用等，这些念头都是不正确的。
如今社会，自主创新针对所有人而言都是关键的，TRIZ理论也并不是只能极少数人才能弄懂。TRIZ理论创办人有个知名的观点：创造发明难题的处理并不一定是多少专业知识，而是需要对现有知识进行良好的组织。
3.牢牢把握TRIZ理论的关键与精粹：
TRIZ理论觉得技术性系统软件是动态性的、持续超进化的，有其本身的周期性。TRIZ基础理论在实际运用中的几大核心内容是理想化解、分歧和資源，他们围绕于解决困难的自始至终。在运用TRIZ基础理论解决困难时，大脑中应時刻地问：最后理想化解是啥？分歧是啥？有哪些可运用的資源？
4.形象思维与图解：
在学习培训与运用TRIZ基础理论全过程时要保证抽象思维能力与抽象思维的有机化学融合。形象化原素在自主创新实践活动中自始至终充分发挥着关键功效，对激起自主创新观念具备挺大的协助功效。TRIZ基础理论十分重视“详解”在自主创新创造发明全过程中的应用，每1个流程都尽可能绘制详解，这对难题的处理会有挺大协助。
5.摆脱逻辑思维惯性，培养主动逻辑思维的良好习惯：
自主创新的全过程就是说1个积极主动逻辑思维的全过程，思维定势是阻拦自主创新的束缚。TRIZ基础理论为大家出示了一连串摆脱惯性力，积极主动逻辑思维的方式 ，如最后理想化解、九显示屏法、小人儿法等，在自主创新实践活动时要充足运用这种方式 。
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